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为提高美术色彩教学效率,使学生掌握色彩知识,笔者通过巧妙运用通感原理,在实践教学中利用味觉、触觉、视觉等引导学生对自然与生活中的相关事物产生联想,形成感官上的共鸣,体验、感知色彩心理属性。
巧用通感,感知色彩心理属性
【摘 要】
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为提高美术色彩教学效率,使学生掌握色彩知识,笔者通过巧妙运用通感原理,在实践教学中利用味觉、触觉、视觉等引导学生对自然与生活中的相关事物产生联想,形成感官上的共鸣,
【机 构】
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福建大田县第一中学
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2013年04期
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