【摘 要】
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<正> 在企业职教工作的重点转移到岗位培训之后,企业职教的兼师队伍逐渐壮大,并存在着有增无减的趋势。兼师职业是从业人员在本职工作之外所从事的一种职业活动。对于如何实
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<正> 在企业职教工作的重点转移到岗位培训之后,企业职教的兼师队伍逐渐壮大,并存在着有增无减的趋势。兼师职业是从业人员在本职工作之外所从事的一种职业活动。对于如何实现这一职业活动目的,更好地完成所承担的教学任务,同样存在着加强自身素质修养、加强职业道德建设的问题。企业职教的工作质量、教学质量与所聘兼师的治学态度,有着密切的关系。所以,只有加强职工教育兼职教师职业道德建设,增强兼师“热爱职教、教书育人,为人师表”的道德意识,才能更好地为提高企业职工队伍素质服务。所谓企业职教兼师职业道德,就是担任兼职职教教学任务的从业人员,在从事其教学活动中,应当遵循的道德规范和行为准则。兼师职业道德是与其教学活动紧密联系的,是当前社会主义经济体制改革及科技转化为现实社会生产力等方面对兼师人员所提出的特殊的道德要求。依据社会主义教师道德的规范体系,兼师的职业道德规范体系是与专职教师的师德规范体系相一致的,同样是由职业道德原则、职业道德规范,职业道德范畴三个基本要素构成。在以上师德的三个基本要素中,兼师的道德原则是在职教活动中,处理各种利益关系所
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