论文部分内容阅读
论文对微观经济学的教学难点,如理论定位、理论假设以及需求曲线方向、效用的衡量、三级价格歧视以及卡特尔模型进行了分析,以期学生更容易理解与掌握.
对大学本科课程《微观经济学》教学难点分析
【摘 要】
：
论文对微观经济学的教学难点,如理论定位、理论假设以及需求曲线方向、效用的衡量、三级价格歧视以及卡特尔模型进行了分析,以期学生更容易理解与掌握.
【机 构】
：
中南大学商学院 湖南·长沙 410083
【出 处】
：
科教导刊-电子版（上旬）
【发表日期】
：
2021年10期
其他文献
本文基于photoshop课程的教学特点,分析了线下教学存在的弊端和线上教学的优势,探索在信息化背景下适宜学生学习的线上教学模式,对增加学生的学习自主性,实现分层化和个性化教学有一定的指导意义.
利用现代信息技术采用线上线下相结合的混合式教学模式,在通识课程教学过程中实践应用.课程主要采用的教学方法主要包括线上与线下两部分,线上通过电子产品中APP进行课堂互动、课程学习、习题练习等;线下为课堂教学,采用启发式教学、互动教学等方式,调动学生积极性与主动性,使学生能寓学于乐,将所学知识落到实处,应用在实际生活中.
目前,谈话类节目因其访谈氛围轻松、内容有趣,广为受众欢迎.在这类谈话节目中,主持人作为重要角色,其现场把控能力直接影响节目质量,且其语言技巧的使用不仅对体现双方的价值导向具有重要影响,而且也能够引导节目舆论方向.本文就谈话节目中主持人语言的现场把控能力进行探讨,以期提升节目质量.
小班化实验教学因其能显著提高大学生实验技能和科研能力,故而成为本科实验教学课程改革的方向之一.小班化实验教学的诸多优势亦与浙江大学基础医学国家试点学院基础医学专业的培养要求相契合.为保证小班化实验教学工作能顺利开展,需加强专业实验室建设、加强师资队伍建设、加强课程内容建设.
将智慧树和“雨课堂”进行混合教学,能保证教学质量的提升.本文鉴于《中医临床护理学》课程的特殊性,以消渴病为例对本科生进行线上线下混合式教学改革.以期在学生的课堂参与度、临床实践能力、综合应用能力等方面进行提升.为医学类院校培养应用型人才培养研究提供借鉴和参考.
移动互联网的普及和发展,深刻影响了主流媒体的新闻传播方式.一方面,互联网技术的更新迭代会导致主流媒体的话语权持续下降;另一方面,主流媒体传统的新闻传播方式难以满足受众对新闻资讯的多元化需求.在移动传播时代环境下,主流媒体要推动媒体的融合发展,可通过打造基于移动互联网的新型主流媒体,为用户提供优质的新闻内容,并正确引导网络舆论方向,真正发挥主流媒体在意识形态与价值观念传播等方面的作用.
随着社会时代的发展和科学技术的不断创新.在网络时代下,计算机在人们生活中越来越占据主要地位,任何场所都能看到计算在人们生活中的运用.所以在高校计算机应用基础教学中,教师应根据学生的实际情况来改变以往传统的教学方法,并结合社会潮流发展的趋势进行教学内容的创新,只有这样才能让学生更充分的掌握计算机应用基础的内容,进而更好地培养学生的信息素养,为学生在今后的发展中奠定良好的基础.基于此,文章将针对高校计算机应用基础课教学培养学生的信息素养进行分析研究,并结合文章内容提出有效对策.
在各大媒体激烈竞争的今天,记者的新闻业务能力作为一个关键因素,一定程度上影响着媒体在社会中所处的地位,且提高新闻记者的从业能力是媒体实现长远发展的关键方式.然而,社会对新闻工作者的能力要求总是很严格,既要求其从现实生活出发,精准把握舆论导向,又要求其报道符合老百姓的生活情况.所以,记者想要实现个人业务能力的提高,既要具有专业知识,也要根据实际与时俱进以跟上时代发展步伐.为此,文章就提升地方电视台记者业务能力的主要措施展开论述,旨在为行业人士提供有价值的借鉴与参考,进而为行业的健康可持续发展贡献应有之力.
在我国当前的媒体市场中,新媒体占据了非常大的份额,如社交软件、短视频、直播平台等,形成了新媒体逐步取代传统媒体的发展趋势.在这种情况下,传统媒体想要坚守阵地,获得市场地位就需要进行深层次的改革和转型,搭建新媒体平台.目前,我们对县级融媒体的研究较少,而针对县级以上的研究相对来说较多,基于此,本文对区县级融媒体中心的建设现状展开分析,指出在区县一级融媒体中心建设中存在的问题,并根据问题提出相应的解决策略,为当前区县一级媒体融合发展提供参考和帮助.
“生活世界”是现阶段教育时代提出新思想的新概念,“回归生活世界”这一概念的提出,使得教育被定义为一种特殊的生活过程.在新一轮基础教育课程改革迅速推进的背景下,“教学回归生活”成了教育理论界耳熟能详的话题.通过对当前课堂教学进行审视与分析得出:当代中国教育存在的最大弊端是教学与生活世界疏离,我们应当从理想教学的构建出发,以回归生活为基础,创设出更适合当前环境的教学模式.