我的父亲是一位农村教师，生于20世纪50年代。三尺讲台和一盏油灯，记录了父亲的教育生涯。而今，年已古稀的父亲没有为我们留下任何资产，但留下了不少教育局颁发的奖证和一张发黄的大专入学通知书。
　　父亲一生对知识充满了渴望，是单位“活到老学到老”的典型。他没有学历，没有证书，只因为农村学校缺教师，他便站上了三尺讲台。父亲深知自己的责任之重、差距之远，毅然迈开了自学的步伐。他除了参加常规的函授进修，还通读了有关语法、修辞、逻辑的书籍。
　　凭着这份执着的追求，父亲逐渐成为学科教学的领头羊，并作为教学骨干被抽调到倒座小乡毕业班任教。1982年，父亲出席了全县自学先进表彰会，1984年转为公办教师，1985年，他的教学心得开始在湖北省教育刊物上发表，1989年调到县教育局工作。
　　当一个人认为自己的工作崇高而又伟大的时候，他就会以苦为乐。我的父亲就是这样，他习惯用奥斯特洛夫斯基的名言勉励我们：“人的一生应这样度过：当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”每次说这话的时候，父亲的眼里都充满坚毅！
　　父亲的得意之作有《山路》和《山桥》。《山路》是一篇散文，结尾写着：迄今，看到那些从山路走来的人，便油然而生敬意，尽管他们的脚上沾满泥泞。表达了对脚踏实地追求与奋斗的人的敬意。《山桥》是一首诗歌，隐喻了共产党人与人民群众的鱼水之情，表达了对山区教育的关心。父亲的作品有他生活的印记，他眼里含着的泪水和背上流着的汗水都是他对教育热爱的见证。
　　父亲对他的学生提供了无私的帮助，挽回了许多濒临失学的孩子。三十多年过去了，师生每當聚会时，总会忍不住提起这些往事：邵楼村的小春家境贫寒，濒临失学，父亲资助她完成了学业。土桥村的小忠患有低血糖，父亲把他送到医院救治，照顾他直到痊愈……
　　父亲老了，离开了三尺讲台，但令他欣慰的是学有所得，业有所继，我和姐姐都成了人民教师。经过岁月的沉淀，父亲的情怀和叮咛如陈年美酒，历久弥香。我们骄傲，我们拥有父辈宝贵的精神财富。师德、师爱这盏家传的明灯，将照亮我们前行的路。
　　（作者单位：湖北省襄阳市教育科学研究室）
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