【摘 要】
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<正>一、设计思想1.设计理念:提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格。从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面出发设计课程。培
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<正>一、设计思想1.设计理念:提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格。从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面出发设计课程。培养学生的应用、审美和探究能力。2.教材分析:本单元要紧扣"欣赏人物形象,品味小说语言"这一重点进行。《老人与海》是一篇略读课,需1课时讲授。海明威在这部作品中描写了桑提亚哥这位硬汉子形象,这个硬汉子与以往的硬汉子不同的是具有浓厚的哲理性和象征意义。老人通过自己的言语和行动让人们感受到了其中蕴含的哲理性。作为一篇略读课文,我们将从情节发展和人物内心独白两个角度来分析人物形象,同时简略分析本文的语言特色,其它方面,由学生自己体会品味。
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