【摘 要】
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<正>全国新课程改革已经数年,在实施的过程中遇到哪些问题?实施的效果如何?本文对贵州省黔南地区五县市的一线中学教师和学生进行了调查。调查包括28个中学,专访11次,被专访
【机 构】
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贵州省黔南民族幼儿师范高等专科学校
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<正>全国新课程改革已经数年,在实施的过程中遇到哪些问题?实施的效果如何?本文对贵州省黔南地区五县市的一线中学教师和学生进行了调查。调查包括28个中学,专访11次,被专访人员23人,召开座谈会5次(县城中学3次,农村中学2次),参与座谈的教师123人,并对参加课改的中学教师发放调查问卷335份,回收330份;利用各中学学生花名册分成课改与非课改各随机抽查50名左右学生,未参加课改的班级发放学生调查问卷345份,回收343份,课改的班级共发放调查问卷335份,回收335份。调查结果 :第一批进入
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