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单纯从文本出发或是从读者出发,都会产生先入为主的误读。文本是一个时刻等待着和读者发生对话的活生生的存在物,它等待着和带着独特语境的读者进行对话从而产生读者所希望产生的积极的意义,创造出新的阅读价值。
语境对阅读教学的价值
【摘 要】
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单纯从文本出发或是从读者出发,都会产生先入为主的误读。文本是一个时刻等待着和读者发生对话的活生生的存在物,它等待着和带着独特语境的读者进行对话从而产生读者所希望产
【机 构】
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山东师范大学文学院,
【出 处】
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文学教育(下)
【发表日期】
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2009年12期
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