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摘要：玉雕艺术是中国传统文化的重要组成部分，当前国内很多从事玉雕设计的专业人员只注重专业领域内的素养的提高，忽略了玉雕的非专业素养，造成其在玉雕设计行业难有大的成就。笔者在认真研究的基础上，对玉雕设计者非专业素养的提高提出了自己的看法。
关键词：玉雕；设计者；非专业；素养
中图分类号：J022文献标识码：A文章编号：2095-4115（2014）03-111-1设计者想要设计出完美的艺术作品，必须同时具备两方面的素养，即玉雕的专业素养和非专业素养。所谓玉雕的专业素养指的是从事玉雕设计的人员应具备的造型能力、绘画能力以及娴熟的雕刻技艺；玉雕专业的非专业素养指的是从事玉雕设计的人员除应有的专业素养外还应具备丰厚的文化知识、较高的艺术素养和道德修养以及独特的创造力。
一、 增加知识的积累，提高文化素养
根据官方统计我国玉雕设计行业从业人员文化素质普遍较低，典型的表现在三个80%以上：第一，有80%以上的从业人员学历在本科及以下；第二，80%以上的从业员是师徒继承的关系，较少进行过文化学习；第三，80%以上的从业人员没有经过理论的培训。以上情况严重限制了玉雕设计人员的发展，也凸显了学习文化知识的重要性。玉雕作品《八瑞》是第二届神工奖的创造金奖，显示了设计者深厚的文化底蕴，引起社会的强烈关注。作者在设计作品时充分融入了传统文化要素，把古时皇家祭祀的礼器琮、璜、圭、璧与古代瑞兽青龙、玄武、白虎、朱雀结合到一起，体现了较强的古代文化特色。作品中的壁呈圆形，代表上天，琮是地方的象征，琮在壁上，象征地方臣服中央。璜象征着皇家权利的至高无上，璜中间有一原点，象征全天下以皇帝一人为中心。整块玉璧背面，刻有路纹，象征天地、阴阳相通。四大瑞兽又是吉祥、安定的象征。整个作品体现了设计者有较高的古代文化造诣。综上所述，玉雕设计者应从以下几个方面提高自己的文化素养：第一，设计者要勤读书、多读书、读好书，只有真正做到读书破万卷，才能“下刀”如有神。缺乏文学知识的积累使设计者的思路变得狭隘，玉雕设计者平时应坚持自学，从书本中获得知识，开阔思路。第二，设计者要确定学习重点，针对自己专业素养的缺陷，多从书本中找到原因和改进方法。第三，设计者要做到边学习，边总结，可以把自己平时的感悟以文字的形式记录下来，认真琢磨，在玉雕的创作过程中尝试运用自己学到的知识，逐渐积累自己的文化知识。
二、 培养艺术爱好，提高艺术素养
玉雕设计者作为艺术的直接创作者，其自身必需培养艺术爱好，具备较高的艺术素养。法国雕塑家罗丹曾说过，“生活中处处充满了美，只要你拥有一双能发现美的眼睛”。玉雕设计者应像罗丹那样，用自己独特的眼光去观察感悟普通的人和事，发现别人看不到的美。作为一名玉雕设计者，他的思想越远，作品也就越厚重；文化底蕴越深，作品也就越有深度；对艺术的感悟越高，设计出的作品艺术性也就越强。所以说培养玉雕设计者的艺术爱好，提高其艺术素养，对提升作品的价值具有很大的意义。
书法艺术是中华传统文明的象征，古人喜欢用文字表达个人感情，抒发山河壮丽。很多玉雕设计者用手工写成阴文雕刻于玉器之上，并且加入简画梅、兰、松、竹、菊等，将书画艺术自然融入到玉雕设计之中，产生很好的艺术效果。设计者在玉雕设计中要学会借鉴雕塑行业的艺术手法，如木雕、石雕、牙雕等，借鉴不是简单的模仿，是指把别的行业和人员的艺术手法内化为自己的创作风格。例如在玉雕《琴心剑胆》中，设计者成功地运用了象牙浮雕的艺术手法，古琴、飞剑、窗几交融一起，给人较强的视觉冲击。
三、 培养观察、发现、思考能力，紧跟时代潮流
玉雕设计者欲使自己的作品更具想象力和创造性，要在日常生活和玉雕设计实践中多观察、多思考、多发现。所谓的观察力是指设计者要认真观察周围事物和其他作品的特征；发现力指设计者通过观察能够体会、发现更多的艺术元素；思考力指的是设计者在观察、发现的基础上能够感受到其艺术元素和艺术作品独特的韵味和内涵。只有大众认可和喜爱的作品才能称得上是优秀的作品，玉雕设计者应把握时代的潮流，体会当代人的审美需要，才能创造出更优秀的作品。作品《必有爱心系四方》就是设计者紧跟时代的潮流，把握时代的脉搏设计而成的一部作品，作品主要雕刻了中华儿女万众一心，众志成城，抗震救灾的壮丽场景，体现了新时期的中华儿女的集体荣誉感和热心公益的良好道德风尚。该作品契合了时代的审美需要，一经问世就在社会引起很大的轰动。
结语
玉雕设计者如果只具备专业的素养，充其量只能是一个工匠而不能成为一名优秀的设计师。提高玉雕设计者的非专业素养是时代对设计者提出的新的要求，玉雕设计者只有在自己专业素养的基础上，努力提升自己的非专业素养，才能设计出更好的艺术作品，进而推动我国玉雕设计行业的发展。
参考文献：
[1]王涛.玉雕专业“工学双全”人才培养模式创新[J].产业与科技论坛，2012，（01）.
[2]沈彦昊，傅蓉蓉.海派玉雕人才培养模式探索[J].企业研究，2012，（02）.
作者简介：
牟云，女，山东烟台人， 石家庄经济学院讲师，硕士研究生学历，研究方向：首饰设计、视觉传达设计、服装配饰。
关键词：玉雕；设计者；非专业；素养
中图分类号：J022文献标识码：A文章编号：2095-4115（2014）03-111-1设计者想要设计出完美的艺术作品，必须同时具备两方面的素养，即玉雕的专业素养和非专业素养。所谓玉雕的专业素养指的是从事玉雕设计的人员应具备的造型能力、绘画能力以及娴熟的雕刻技艺；玉雕专业的非专业素养指的是从事玉雕设计的人员除应有的专业素养外还应具备丰厚的文化知识、较高的艺术素养和道德修养以及独特的创造力。
一、 增加知识的积累，提高文化素养
根据官方统计我国玉雕设计行业从业人员文化素质普遍较低，典型的表现在三个80%以上：第一，有80%以上的从业人员学历在本科及以下；第二，80%以上的从业员是师徒继承的关系，较少进行过文化学习；第三，80%以上的从业人员没有经过理论的培训。以上情况严重限制了玉雕设计人员的发展，也凸显了学习文化知识的重要性。玉雕作品《八瑞》是第二届神工奖的创造金奖，显示了设计者深厚的文化底蕴，引起社会的强烈关注。作者在设计作品时充分融入了传统文化要素，把古时皇家祭祀的礼器琮、璜、圭、璧与古代瑞兽青龙、玄武、白虎、朱雀结合到一起，体现了较强的古代文化特色。作品中的壁呈圆形，代表上天，琮是地方的象征，琮在壁上，象征地方臣服中央。璜象征着皇家权利的至高无上，璜中间有一原点，象征全天下以皇帝一人为中心。整块玉璧背面，刻有路纹，象征天地、阴阳相通。四大瑞兽又是吉祥、安定的象征。整个作品体现了设计者有较高的古代文化造诣。综上所述，玉雕设计者应从以下几个方面提高自己的文化素养：第一，设计者要勤读书、多读书、读好书，只有真正做到读书破万卷，才能“下刀”如有神。缺乏文学知识的积累使设计者的思路变得狭隘，玉雕设计者平时应坚持自学，从书本中获得知识，开阔思路。第二，设计者要确定学习重点，针对自己专业素养的缺陷，多从书本中找到原因和改进方法。第三，设计者要做到边学习，边总结，可以把自己平时的感悟以文字的形式记录下来，认真琢磨，在玉雕的创作过程中尝试运用自己学到的知识，逐渐积累自己的文化知识。
二、 培养艺术爱好，提高艺术素养
玉雕设计者作为艺术的直接创作者，其自身必需培养艺术爱好，具备较高的艺术素养。法国雕塑家罗丹曾说过，“生活中处处充满了美，只要你拥有一双能发现美的眼睛”。玉雕设计者应像罗丹那样，用自己独特的眼光去观察感悟普通的人和事，发现别人看不到的美。作为一名玉雕设计者，他的思想越远，作品也就越厚重；文化底蕴越深，作品也就越有深度；对艺术的感悟越高，设计出的作品艺术性也就越强。所以说培养玉雕设计者的艺术爱好，提高其艺术素养，对提升作品的价值具有很大的意义。
书法艺术是中华传统文明的象征，古人喜欢用文字表达个人感情，抒发山河壮丽。很多玉雕设计者用手工写成阴文雕刻于玉器之上，并且加入简画梅、兰、松、竹、菊等，将书画艺术自然融入到玉雕设计之中，产生很好的艺术效果。设计者在玉雕设计中要学会借鉴雕塑行业的艺术手法，如木雕、石雕、牙雕等，借鉴不是简单的模仿，是指把别的行业和人员的艺术手法内化为自己的创作风格。例如在玉雕《琴心剑胆》中，设计者成功地运用了象牙浮雕的艺术手法，古琴、飞剑、窗几交融一起，给人较强的视觉冲击。
三、 培养观察、发现、思考能力，紧跟时代潮流
玉雕设计者欲使自己的作品更具想象力和创造性，要在日常生活和玉雕设计实践中多观察、多思考、多发现。所谓的观察力是指设计者要认真观察周围事物和其他作品的特征；发现力指设计者通过观察能够体会、发现更多的艺术元素；思考力指的是设计者在观察、发现的基础上能够感受到其艺术元素和艺术作品独特的韵味和内涵。只有大众认可和喜爱的作品才能称得上是优秀的作品，玉雕设计者应把握时代的潮流，体会当代人的审美需要，才能创造出更优秀的作品。作品《必有爱心系四方》就是设计者紧跟时代的潮流，把握时代的脉搏设计而成的一部作品，作品主要雕刻了中华儿女万众一心，众志成城，抗震救灾的壮丽场景，体现了新时期的中华儿女的集体荣誉感和热心公益的良好道德风尚。该作品契合了时代的审美需要，一经问世就在社会引起很大的轰动。
结语
玉雕设计者如果只具备专业的素养，充其量只能是一个工匠而不能成为一名优秀的设计师。提高玉雕设计者的非专业素养是时代对设计者提出的新的要求，玉雕设计者只有在自己专业素养的基础上，努力提升自己的非专业素养，才能设计出更好的艺术作品，进而推动我国玉雕设计行业的发展。
参考文献：
[1]王涛.玉雕专业“工学双全”人才培养模式创新[J].产业与科技论坛，2012，（01）.
[2]沈彦昊，傅蓉蓉.海派玉雕人才培养模式探索[J].企业研究，2012，（02）.
作者简介：
牟云，女，山东烟台人， 石家庄经济学院讲师，硕士研究生学历，研究方向：首饰设计、视觉传达设计、服装配饰。