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“档案袋”评价在建筑施工实践中的运用与研究
“档案袋”评价在建筑施工实践中的运用与研究
来源 :山西建筑 | 被引量 : 0次 | 上传用户:haifeng123456789
【摘 要】
:
在建筑施工综合实践的教学改革中,通过建立"知识、技能、素质"三位一体的多元化评价内容,形成先定量后定性、量化表格与质性评价一致的评价模式。通过在学生评价中的实际运用,
【作 者】
:
方荣
【机 构】
:
浙江水利水电专科学校建筑工程系
【出 处】
:
山西建筑
【发表日期】
:
2011年13期
【关键词】
:
学生评价
档案袋评价
多元化评价
专业能力
student evaluation portfolio evaluation plural evaluation
【基金项目】
:
浙江省高职教育研究会2009研究课题项目(项目编号:YB09160)
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在建筑施工综合实践的教学改革中,通过建立"知识、技能、素质"三位一体的多元化评价内容,形成先定量后定性、量化表格与质性评价一致的评价模式。通过在学生评价中的实际运用,表明多元化的档案袋评价体系能较好地评定学生的专业能力。
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