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让学生在大胆观察、实践、分析、对比、推理、概括中获得知识能令学生对知识形成与运用的理解更为深刻,文章基于圆面积计算公式的推导重点思考了如何培养学生的探究能力与创新意识.
培养学生探究能力的课堂教学研究——《圆的面积》教学学设计与思考
【摘 要】
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让学生在大胆观察、实践、分析、对比、推理、概括中获得知识能令学生对知识形成与运用的理解更为深刻,文章基于圆面积计算公式的推导重点思考了如何培养学生的探究能力与创
【机 构】
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福建省浦城县实验小学 353400
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2019年4期
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