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“学习中心课堂”的内涵包括学生是学习主体、学习是核心、引发学习和促进发展是根本目的、教师指导是条件、课堂教学是载体。“以学生为主体,以学习为中心”是学习中心课堂的“一体两翼”。学界对以学习为中心相关概念范畴的认识持不同观点。基于此,深化对学习中心课堂的认识,需要对学生主体性与教师作用、学生成长与教师发展、学生个体性与整体性的关系进行审慎思考。