基于学生核心素养培育的高职院校公共基础课和专业课融通的研究与实践

来源 :文化创新比较研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong588
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立德树人是教育的根本任务.核心素养的培育是落实立德树人根本任务的一项重要举措,也是适应世界教育的改革发展趋势、提升我国的教育国际竞争力的迫切需要.该文主要分析基于学生核心素养培育的高职院校公共基础课和专业课融通的研究现状,阐述公共基础课和专业课相融通的必要性,探讨公共基础课和专业课融通的路径,解析公共基础课和专业课融通的研究意义,以期为高职院校公共基础课和专业课融通的教学改革提供有价值参考.
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我国教育事业得到了空前发展,大学毕业生成倍增长,大学生就业难问题愈加突出,随之而来的是基于大学生就业价值取向的热烈探讨.该文以大学生就业价值取向作为研究对象,在整合
摘要:结合工程教育专业认证和学科竞赛对大学生分析和解决复杂工程问题的能力要求,提出了以学生工程实践和创新能力培养为导向的四级递进式实验教学体系,对实验教学项目数量、实验内容以及学习产出要求进行了优化调整,注重理论知识与工程问题相结合、基本技能训练与设计研究相结合、实物流程仿真与工艺过程模拟相结合。改革成果将全面提升本课程实验教学质量水平和学生实践创新能力,更好地迎合我校培养应用型高级专门人才的目标