论文部分内容阅读
由北京画院、日本南画院共同主办的“第八回——中日美术交流联合展作品展”，10月10日至10月14日在北京画院美术馆举办。此次参展的作品涵盖山水、人物、花鸟各科，代表了当代中国画家探索的方向与中国画坛多元的格局。
北京画院举办中日美术交流联合展作品展
【摘 要】
：
由北京画院、日本南画院共同主办的“第八回——中日美术交流联合展作品展”，10月10日至10月14日在北京画院美术馆举办。此次参展的作品涵盖山水、人物、花鸟各科，代表了当代中
【出 处】
：
美术
【发表日期】
：
2011年11期
其他文献
人大附中翠微学校的中华优秀传统文化教育教学的开展情况可以用“春风大雅，化物无声”来概括。“春风大雅”代表的是优秀传统文化，而传统文化在学科和综合实践活动中的渗透则是“化物无声”的一个重要体现。 在学科教学中渗透中华优秀传统文化 各学科教师深入挖掘传统文化内涵，在日常教学中有意识地渗透，让学生在潜移默化中感受文化、承袭传统。 政治和思品学科基于优秀传统文化教育，结合学科教学内容和目标，以学生生
编者按：学校是青少年教育的主阵地，对青少年进行中华优秀传统文化教育，学校也必然要发挥其应有的作用。中小学校进行中华优秀传统文化教育有哪些途径和方法？学校如何结合自己的特点创新中华传统文化教育的途径和方法，推进社会主义核心价值观落细、落小、落实？ 2015年12月，北京市海淀区教育委员会与中华书局联合举办“读圣贤之书 成厚德之人——全国中小学传统文化教育系列活动”，全面、系统地展示海淀区传统文化教
2008年7～8月利用夹日法对位于秦岭山脉中段南坡的佛坪自然保护区小型兽类进行了调查.共设置采集点5个.1248夹日中共捕获小型兽类247只,隶属于3目 6科11 属20 种(另有3只竹鼠和
在成吉思汗之前，蒙古只是蒙古高原上一个部落的名称，因其内部分支众多，形成了许多氏族，这些氏族也被称作部。1206年成吉思汗统一蒙古高原建立大蒙古国后，蒙古民族共同体开始形成，原来不属于蒙古的大大小小部落及其民众，从此也都自称为蒙古，同时在蒙古这一共称下面，保留着自己的部名。历经蒙元至明清时期，大部分部名依然存在，同时又增加了不少新的部名，当然新老部落绝大多数都处在成吉思汗黄金家族成员的统治之下。探
为夯实传统文化根基，充分发挥优秀传统文化在育人方面的重要作用，八一中学积极探索，不断实践，建设了一批高质量的传统文化校本课程，并开展“文化游学系列课程”，引领学生在优秀传统文化的沃土中含英咀华，打造品质文化，成就八一品质学子。 学校构建传统文化课程群，自主开发传统文化课程，通过古诗文教学，把挖掘文本的文化价值作为学生的精神落脚点。 通过经典研读，让学生知仁知义。自2007年秋季学期开始，高中语
北京市东城区（原崇文区）职工大学成立于1958年，是由政府主办的综合性、大众化、开放式、区域性的独立设置成人高校。在过去的50多年中，为地方经济发展和社会进步输送了大批实用型优秀人才。 进入新世纪以来，学校大胆改革创新，以“立足东城，服务社会，促进全民终身学习和人的可持续发展，建设多元开放型学校”为办学宗旨，坚持“以学历教育为基础，以非学历继续教育为重点，以社区教育为特色”的发展定位，大力倡导终
北京社会管理职业学院是民政部和北京市人民政府共管的高等职业院校。建院以来始终把培养各类民政人才作为核心工作，逐步发展成为以民政行业为依托，以服务社会为使命，为经济社会发展培养社会管理和社会服务类高素质技能型人才的现代高等职业院校。实践中，学院依托民政部培训中心、民政部职业技能鉴定指导中心、民政部社会工作研究所、民政职业教育教学指导委员会（行指委）办公室设在学院的资源优势，深入开展校企合作，不断推进