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随着中国和巴西、葡萄牙、安哥拉、莫桑比克等葡语国家和地区在政治、经济、贸易、文化等领域合作的不断深化,国家机构和企业对葡萄牙语人才的需求日益增大.为更好地融入“一带一路”发展倡议,助力金砖国家合作,推动中非合作建设,也为符合各地企业抱团走出去的需求,培养一批具有中国情怀、国际视野和应用能力的葡萄牙语复合型人才的迫切性日益出.与本科的葡萄牙语教学不同,阶段的葡萄牙语教学更注重语言技能的应用性.本文以综合葡萄牙语课程为例,分析高职高专阶段不同外语在葡语教学课堂上的运用.