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初中历史课采用导学案教学模式能够极大地激发学生的学习兴趣,培养学生的自学能力,加强学生之间的团队协作能力,帮助学生端正学习态度,树立正确价值观.同时也能够减少初中历史教师教学的压力,满足高效课堂的教育追求.导学案体现的教学理念、呈现的模式与新课改要求一脉相承,值得提倡和推崇.
初中历史课导学案教学模式的整合运用
【摘 要】
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初中历史课采用导学案教学模式能够极大地激发学生的学习兴趣,培养学生的自学能力,加强学生之间的团队协作能力,帮助学生端正学习态度,树立正确价值观.同时也能够减少初中历
【机 构】
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赣州市蟠龙中学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2020年12期
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伴随新课程变革的推动,中国逐渐重视小学生的综合发展.小学语文是基础教学时期的必修科目,而语文阅读作为小学语文中主要组成部分,在极大程度上能体现出小学生们的语文水平.
在新课改的大背景下,对教师的教学有了更高的要求.在教育过程中,教师应转变以往的教育教学观念,将培养学生的综合素养作为第一要素.一名优秀的教育工作者首先应转变教学观念,