【摘 要】
：
探究性课堂教学可以增强学生解决问题的能力,让学生在收集信息中探究,在问题解决中探究,在探索中发现,从解决问题中获得满足感,从而使教学焕发出生机勃勃的活力.通过开展探究
论文部分内容阅读
探究性课堂教学可以增强学生解决问题的能力,让学生在收集信息中探究,在问题解决中探究,在探索中发现,从解决问题中获得满足感,从而使教学焕发出生机勃勃的活力.通过开展探究性学习过程中,
Inquiry classroom teaching can enhance students’ ability to solve problems, let students explore information in the collection, to explore in problem solving, to explore in discovery, to solve the problem of satisfaction, so that teaching rejuvenated vitality through In the process of exploratory learning,
其他文献
目的研究维生素A的致畸性和锌对维生素A致畸作用的影响.方法将不同剂量的维生素A(0、2.5、5、10、15 μg/ml)加入培养基中,或同时加入5 μg/ml 维生素A和不同剂量的锌(5、10
“学习单”逐渐成为一种流行的学习工具，对地方课程教学起到了推动作用。“学习单”这一形式倡导综合学习，在活动中提升能力，在体验中培养情感。基于此，“学习单”的运用为课程教
介绍2011年垫江县油菜高产示范基地项目创建的实施方案．包括地点与规模、目标、技术措施、工作措施等内容．以为当地油菜生产提供参考。
从成本管理的基本理论看，制约企业实现可持续发展战略的原因有：成本管理观念落后、成本管理方法陈旧、不良利益动机驱动、分工过细导致分工成本过高、人力资源浪费严重等等，充分
目的 利用代谢组学技术分析自发性高血压大鼠天麻干预前后血清内源性代谢物的变化,探讨其作用机制。方法 14只自发性高血压大鼠随机分为模型组(生理盐水)和天麻组(2 mL/200 g
高中英语备课要备哪些呢？笔者结合自己多年的经验认为应该包括：备学生、备资料、备教法、备学法四个方面。$$ 一、备学生──全面了解学生，注重科学发展$$ 素质教
作者根据几年来的施工管理经验,针对施工现场管理中应注意的技术、材料、施工、人员管理、资料管理、成品保护、施工安全等七个方面的问题进行了详细分析,并提出了相应的控制
以B3LYP/6-31+G*水平上优化的构型为基础,采用有限场方法(FF),分别在从头算HF和包含电子相关的MP2及B3LYP水平上计算了1-胺基-4-硝基-1,3-丁二烯的非线性光学系数.发现电子相
目的:为了尽快提高中青年教师的教学能力,建立"住院医师临床教学人才储备库"。方法:采用导师制培养、集体培训及个体培训的方法,对30名教师进行2a的培养,并给予考核和评估。
为了将基于图像处理的智能调焦方法引入到空间遥感相机中,从而提高其在轨调焦能力,提出了采用辅助CCD的遥感相机智能调焦方法。该方法解决了推扫式遥感相机由于图像动态变化