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在朝鲜语文教学中有意识的着眼于民族文化教育,渗透民族文化教育,追求两者有机的融合是目前教学改革的重要研究课题之一。本文立足于《义务教育朝鲜族学校朝鲜语文课程标准》,民族文化教育在朝鲜语文学科中的重要性与必要性方面进行考查研究,确立朝鲜语文听、说、读、写教学与民族文化教育的结合点和渗透点,探究在朝鲜语文教学中渗透民族文化教育的有效途径与方法。