【摘 要】
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校园德育教育的开展最为重要的一步就是班级管理,此外班级管理的开展为校园管理的进行构建基础,能确保优良校风的建立与发扬。从学校的角度来看,良好班级管理工作的开展是形
【基金项目】
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湖南省教育科学规划一般资助课 题《普通中学教师心理资本的特点与干预研 究》(XJK015BZXX063)阶段性成果.
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校园德育教育的开展最为重要的一步就是班级管理,此外班级管理的开展为校园管理的进行构建基础,能确保优良校风的建立与发扬。从学校的角度来看,良好班级管理工作的开展是形成学校学习分为的重要保障;从学生的角度来看,班级管理的开展能约束学生行为,以此帮助学生树立健全的责任意识与团结意识、荣誉意识。笔者在积极心理学的指导下,进行高中班级管理的研究,希望为高中班级管理工作的开展提供参考。
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