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中华传统文化是＂尚情＂的文明。通过先秦儒家经典的文本解读,初步分析了儒家情感教育模式。该模式以＂致中和＂为目标,以＂志于道＂为动力源,以诗、礼、乐为逐渐递进的三个进阶阶段,形成一套完整的递进又回环的道德教育模式。该模式,为社会主义核心价值观教育提供了理念和方法上的建议。
先秦儒家情感教育模式及其对社会主义核心价值观教育的启示
【摘 要】
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中华传统文化是＂尚情＂的文明。通过先秦儒家经典的文本解读,初步分析了儒家情感教育模式。该模式以＂致中和＂为目标,以＂志于道＂为动力源,以诗、礼、乐为逐渐递进的三个进阶阶段,形成
【机 构】
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上海视觉艺术学院,上海师范大学青年学院上海青年管理干部学院
【出 处】
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江西青年职业学院学报
【发表日期】
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2016年1期
【基金项目】
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教育部哲学社会科学发展报告项目(3JBGP039);上海师范大学“青年学”重点学科建设项目
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