导学案模式下的初中思品教学评价研究

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导学案,也称导学稿或讲学稿,是新时期课堂教学改革的重要成果。虽名称各异,但在制作的指导思想以及基本的流程、形式上则大同小异。导学案的编订是一项富有创造性的工作,它是教师在知识储备、教学思想、教学理念以及教学能力等诸多方面的全面体现和集中反映。所以导学案是集教与学、讲与练、预习与复习、课前准备与教后反思于一体的新形式。教学评价是贯穿于课堂教学始终的最重要的环节之一。说它重要是因为在某种意义上说它对教学思想、教学流程以及教学设计起到了重要的甚至是决定性的作用。不管课堂教学改革向何方推进,教学评价都会像一盏明灯
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