【摘 要】
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社会变迁对各民族语言文字传承带来新机遇和挑战。朝汉双语教育也不可避免地面临着诸多现实困境。因此,立足于现实,理性分析已取得的成绩与经验,才能更好地解决困难和问题,促
【基金项目】
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2015年黑龙江省社科基金项目“东北地区朝鲜族中小学朝汉双语师资专业发展的人类学调查研究”(15MZD03)的研究成果
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社会变迁对各民族语言文字传承带来新机遇和挑战。朝汉双语教育也不可避免地面临着诸多现实困境。因此,立足于现实,理性分析已取得的成绩与经验,才能更好地解决困难和问题,促进其深入发展。即基于当前语言生态环境变迁;生源减少及留守学生增加;师资替代渠道有限、专业培训匮乏;朝文版教材及教辅资料稀缺等诸多问题,应采取构建多层级双语环境与教学模式;建构留守学生综合教育与管理体系;提高专业培训、培养"双语双文型"教师;完善双语教材建设等措施,加以改进,才能更好地克服困难,解决问题,真正实现新时期朝汉双语教育的"双语双文化"目标。
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