【摘 要】
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计算机应用基础课程已成为各个高职院校必开课程,而由于高职生源质量的逐渐下降,"教师难教,学生难学"已成为当前计算机基础课程教学面临的难题,教学改革势在必行。文章结合项
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计算机应用基础课程已成为各个高职院校必开课程,而由于高职生源质量的逐渐下降,"教师难教,学生难学"已成为当前计算机基础课程教学面临的难题,教学改革势在必行。文章结合项目教学法和任务驱动教学法,重新规划了课程结构并进行了教学实践研究,提出了"项目导向,任务驱动"教学法,以实例分析和展示重构的"项目+任务"教学法,达到了增强学生学习主观能动性,促进学生迁移应用能力和创新应用能力的培养的教学目的。
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