编号：G40（2016）7-03-02
　　体验式教学是指根据学生的认知特点和规律， 通过创造实际的或重复经历的情境和机会，呈现或再现、还原教学内容， 使学生在亲历的过程中理解并建构知识、发展能力、产生情感、生成意义的教学观和教学形式。体验式教学以人的生命发展为依归，尊重生命、关怀生命，拓展生命、提升生命，蕴含着高度的生命价值与意义。它所关心的不仅是人可以经由教学而获得多少知识、认识多少事物，还在于人的生命意义可以经由教学而获得彰显和扩展。那么在教学中如何进行体验式教学呢？我认为要做到以下几点：
　　1.发挥学生的主体作用，引起学生的兴趣，激活课堂教学
　　体验式教学强调的是“以人为本”，以学生个性的发展为主，倡导独立思考，倡导学生实践与体验，肯定学生以自己独特的方式认识和感悟世界的能力，使学生真正成为学习的主体。
　　2.有利于建立新型的师生关系，增进师生情感，增强教学民主意识
　　体验式教学是一种互动的交往形式，强调重视师生的双边情感体验，教学过程既是师生信息交流的过程，也是师生情感交流的过程。教学中教师关爱学生，尊重每个学生的人格，重视学生、欣赏学生、倾听学生的意见，包容学生的缺点，分享学生的喜悦。促使学生产生积极的情绪和良好的心境，在愉快中进行学习，并能主动克服困难，奋发进取。
　　3.促使学生在“体验、认识、再体验、再认识”循环渐进的过程中达到知行统一
　　体验式教学是以学生动手操作，直观感受，模拟真实等活动方式，获取感性材料作为思维活动的基础去认识抽象的概念。学生可以在活动之前先接受在生活中早已有的概念并在活动中运用，用“试一试”“比一比”“做一做”等体验方法，将“抽象”上升到具体的“再现”，使之成为丰富思维的活动。“学生正是在这种‘体验、认识，再体验、再认识’的创造性活动中，通过‘体验’与‘认识’的交互作用，促成自己认知和行为的统一。”
　　4.体验式教学将有效提升教学水平和教学效果
　　体验式教学注重学生主观能动性的发挥和自主学习能力的培养，符合素质教育的要求，是较为理想的教学模式。这种教学方式可以充分调动学生学习的积极性，激发学生情感，让学生高效率的参与到教学活动中，使每个学生在课堂教学中成为真正的主体，从而提高课堂教学的实效性。因此，改变传统的说教式教学模式，构建符合校情、生情的体验式教学模式，积极开展体验式教学方式、方法研究将有效提升教学水平和办学效果。
　　（作者单位：东营市广饶县大王镇第六小学 257300）