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来自农村的贫困大学生在心理素质、价值观念、行为方式等方面存在较多社会化问题。这些问题的产生，既有社会经济的原因，也有农村家庭和学校先期教育的影响，更是不同文化价值观念冲突的结果。通过完善对农村贫困大学生的经济援助机制，加强价值观、成才观教育，给予他们更多的心理关怀及生活指导等，以促进其社会化过程的完成。