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作文是学生表达能力、阅读能力、文字组织能力、思维层次等的综合体现。习作教学是语文教学的一大任务，其根本目标足培养学生的心理素质、思维素质、思想素质。在习作教学过程中，一些心理障碍却阻碍了学生的作文行为，教师在指导学生习作时应加以注意，予以克服。下面例举小学生习作常见的障碍作一浅析，并就教学对策方面谈谈个人的一些浅见。