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本文以“黄金分割”的概念教学为例，论述了在“四基”背景下，数学教师开展概念教学的有效途径：高度重视分析数学教材，注重教学设计与问题的提出。
“四基”背景下数学概念教学研究
【摘 要】
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本文以“黄金分割”的概念教学为例，论述了在“四基”背景下，数学教师开展概念教学的有效途径：高度重视分析数学教材，注重教学设计与问题的提出。
【机 构】
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玉林市博白县沙河镇第一初级中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2017年17期
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