【摘 要】
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西藏大学＂思想道德修养与法律基础＂课程师资队伍的业务素质影响了该门课程在思想政治教育领域中应有作用的发挥。重＂道德＂轻＂法律＂的教学方式和两种＂极端＂现象合力制约了＂思想道德修养
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西藏大学＂思想道德修养与法律基础＂课程师资队伍的业务素质影响了该门课程在思想政治教育领域中应有作用的发挥。重＂道德＂轻＂法律＂的教学方式和两种＂极端＂现象合力制约了＂思想道德修养与法律基础＂课程教学的实效性。要想从根本上解决西藏大学＂思想道德修养与法律基础＂课程多年存在的顽疾,只有从决策层面、制度保障上才能找出一条解决问题的有效途径。
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