【摘 要】
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<正>任务型合作探知是英语课程教学的重要原则,能使得学生在聚焦核心要点中主动探知和深入表达。不过,倘若不注意合作引导的策略,定会出出现启而不发的"沉默无语"的尴尬境地,
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<正>任务型合作探知是英语课程教学的重要原则,能使得学生在聚焦核心要点中主动探知和深入表达。不过,倘若不注意合作引导的策略,定会出出现启而不发的"沉默无语"的尴尬境地,或者是哗众取宠的"滥竽充数"过于热闹的根据。这些问题,一方面,不利于教师据此及时调整教学策略,不利于学生展现真实的自我;另一方面,能使得学生在人云亦云的过程中不能真正带着激情学习和使用英语。一、差异目标,破解"饱饿不均"问题
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