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施一公：1967年5月5日出生于河南鄭州，1989年毕业于清华大学，1995年在美国约翰霍普金斯大学获博士学位。中国科学院院士、结构生物学家、清华大学教授，曾获第二届“未来科学大奖”之“生命科学奖”。现任中国科学技术协会第九届全国委员会副主席、西湖大学校长。
人生路上，不管家庭还是个人出了状况，都要赶紧处理好，然后继续前进，千万不要掉队
笔者：您是学术界公认的大牛。听说，您最喜欢的歌是《少年壮志不言愁》。请问，您是在学生时代就立下远大志向，一心要走科研之路的吗？
施一公（以下简称施）：我确实喜欢《少年壮志不言愁》这首歌，但不证明我在学生时代就不迷茫。其实整个学生时代，我都处在迷茫中，直到读完博士，才隐约知道自己要做什么、能做什么。
当年，我因数学竞赛获河南省第一名，被保送清华大学，但学什么专业，心里没谱。后来，听清华大学的招生老师说生物化学是21世纪的最前沿科学，于是我决心学生物。你看，我选专业一不凭兴趣，二不凭专长，就凭老师一句话。可见，当时的我该有多迷茫啊！
我数学学得好，可是生物不行。在班里，我的遗传学实验、遗传课、细胞学实验、细胞课等，成绩都是中下水平。为弥补不足，我又修了数学，好让总成绩好看一些。毕业时，我如愿拿到了双学位。
然而，当时父亲的去世对我产生了很大影响，我对学术失去了兴趣，想从政——希望拥有改变社会、为百姓说话办事的机会。可从政无门，我想不如去经商。就业合同都签了，但因故又被撕毁。万般纠结后，我决定考托福出国。
最终，我出国读了生物学博士。在霍普金斯大学的五年尤其前两年，我依然觉得生物难学。有一门课程，三次考试我只及格了一次，我央求老师放我一马。我对他说：“我是个好学生，学生物还在适应阶段。如果这次考试再不及格，我就会失去奖学金，而没有奖学金，我就只能退学了。”他眯着眼睛看了我半天，好像在看我究竟是不是个好学生。最后，他给了我一个B-。我万分感激。
读博期间，最挣扎的时候我想过转系——转数学系、计算机系、经管系。转这些系，我都能发挥自己的长处，但我没转。我怕急急忙忙转系后，发现数学、物理、经管更没意思。所以，我努力说服自己，也许生物学真的是21世纪的最前沿科学呢！我在矛盾中硬着头皮往前走。1995年4月12日，我完成了博士学位答辩，但仍然不清楚自己能做什么。
想到自己在清华大学时是活跃分子，参与过很多课外活动，我想我可以试试经商。于是，我参加了某大公司中国区首席代表的面试，并拿到了offer;还自己开了公司，做中美贸易。然而种种尝试之后，1995年11月，我终于沉静下来，决定走学术之路，不再起二心。我博士后读到一年半的时候，拿到了第一份工作——在普林斯顿大学做助理教授。更幸运的是，普林斯顿大学给我提供了很好的条件，让我开始了独立的科研生涯。
如今回过头来看，我对所学专业、对人生迷茫过，也走过弯路，但幸运的是，我最终找到了正确方向，并坚持了下来。在这一过程中，我感悟到：人生路上，你会遭遇家庭变故，会被同学无情碾压，不管出了什么状况，都要赶紧处理好，跟上部队往前走。千万不要找理由停下来。因为你一旦掉队，就很难再赶上来。
年轻人要尽早认识自己，看清自己，分析自己性格中的优缺点，扬长避短，这样才能走得更久、更远
笔者：您一路走来毫不松懈，是不是跟您是学霸，充满了自信有关？
施：我并不是一个自信的人。相反，从小学到中学到大学甚至到博士，我都是一个有些自卑的人。
上高中时，化学老师在课堂上讲一个知识点，我没听懂。下课，我苦苦看书，还是不懂。当时，我的很多同学都懂。我觉得他们怎么都这么聪明，就我是个笨蛋？！
但是，好在除自卑外，我还有个特点，那就是争强好胜。这个特点，在一定程度上，“挽救”了我。
我好胜到了什么地步呢？处处都想拿第一。清华大学体检时测坐高，我个子不是很高，为显得自己高，我拼命往上拱，结果身高不到全班前五名的我，坐高全班第一。当时我沾沾自喜——终于有一项是第一了。后来，有个同学提醒我，坐高第一，表示腿短。于是，我痛苦地问我的教练：“孙老师，我的腿短吗？”孙老师的回答非常艺术：“一公，你一直训练得很刻苦，以你的身体条件能取得今天的成绩，很不容易。”
我家从没出过运动员，我的哥哥、姐姐、父母都不是运动员，而我是国家二级运动员。这也和我的性格有关。
我上初三时还不是共青团员，但写了入团申请书。学校马上要召开运动会了，有几个项目没人报。班主任对我说，你表现的时候到了，组织在考验你。于是，我报了1500米跑。开运动会那天，发令枪一响，我就猛跑起来。一开始，我至少领先其他选手100米，但后来我被倒数第二名的同学超越了。初三的我，什么都不爱就爱面子。我在最爱面子的时候，在同学面前丢了面子。可想而知，这对我是多么沉重的打击！
但我又争强好胜。在颜面尽失的第二天，我开始练习跑步。一年后，我的800米跑成绩是2分17秒，3000米跑成绩是10分35秒。我到清华大学后，由于校长跑队只招专业运动员，我便转练竞走，从5000米到10000米。在校运动会上，我取得了学校有史以来竞走项目的最好成绩。直到我大学毕业5年后，这个纪录才被打破。
如果我没有好胜、自强的一面，是很难走到今天的。因此，我想每个人尤其是年轻人，要尽早认识自己，看清自己，分析自己性格中的优缺点，扬长避短，这样才能走得更久、更远。
无论学什么，我认为最不重要的是智商，而重要的是——时间的付出、方法论的改变、建立批判性思维
笔者：很多孩子崇拜您，希望和您一样将来成为科学家。可是家长又觉得孩子的智商不那么高，怕在科研领域难有建树。请问，智商重要吗？科研领域的成功者，一般都具有什么素质？ 施：无论干什么，科学研究也好，其他方面也好，我认为最不重要的就是智商，而重要的是以下三方面：
一、付出足够的时间
天下没有免费的午餐，这是亘古不变的真理。我很反感有人说成功完全是机遇，这是瞎掰。
没有极大的付出，是成不了科学家的。当年清华大学生物系主任老蒲，后来成为美国赫赫有名的终身讲席教授。他教导学生：我成功的最大秘诀就是勤奋工作，每周工作超过60个小时。你们不必像我一样，你们每周工作50个小时就行。而这也意味着每天要工作8个小时，每周工作6天以上。每天工作8个小时，我计算的是你具体做实验与查阅和实验相关文獻的时间，吃饭、放松的时间都要除掉。如果你能做到，就在我的实验室里待下去;如果做不到，就请离开。
老蒲说的是大实话。做任何事情，如果不付出足够的时间，是一定不会成功的。
二、掌握科学的方法论
我的博士后导师只比我大一岁半，很年轻，却在一流的学术刊物上发表论文30余篇，堪称科学界的顶尖高手。
求学期间，我听很多老师讲过，要广泛阅读文献，要了解现代科学进展到了什么地步。进入导师实验室后，我很希望和他探讨一些问题。于是，当我看到新出的《自然》杂志上有一篇领域内的前沿文章时，就仔细研读了一下，然后找导师探讨。结果导师说：“这篇文章我还没读呢。”当时，我还抱有一些功利的想法，觉得导师不跟我探讨，那这篇文章我就白读了。此后，我又看到领域内的一篇重要文章，便又去找导师探讨，结果他又说没读呢！
一个月后，一位鼎鼎大名的诺贝尔奖获得者来校，邀请我的导师进行一对一学术交流。结果那天，导师明明在办公室，却让秘书回复对方他“出差”了。我非常疑惑。按照中国人的习惯，这么有名的人来了，要去“套磁”，去表现一把才对啊！于是，我问导师：您为什么不和他见面？导师的回答非常简单：我没时间。我听后，大着胆子又问：那您还有时间读学术期刊吗？他说，我以前读，现在不读了。我再问：不读专业文章，如何养成科学素养呢？他说，科学素养的养成和读最前沿的文章没有任何关系。那些文章只是让你知道在研究领域内你处在一个什么位置，是否在做别人已经做过的东西，仅此而已。
他的话让我醍醐灌顶：习以为常的东西，不一定是对的;要多问为什么，不要因为很多人这么说，就选择相信和接受。
三、建立批判性思维
我的博士生导师33岁时已是正教授、系主任。他无时无刻不在思考。他经常对我们说：“怀疑是科学发现的推动力。”
一天，他激动地对我们说：“我有个想法，大家帮我看看有什么问题没有。”然后，他在黑板上画了一个长方形，中间加一个隔断，左面是氧气，右面是氮气。看他画的图和列出的公式，我想他是想证明热力学第二定律。他开始写公式，用满满一黑板的公式推演来证明热力学第二定律是错误的。当时，我就震惊了。
中国人一般是不太敢挑战权威的，但我质疑过老师一次。那个老师理论基础扎实，教课也非常认真。但是有一天，我在他写的公式里发现了一处错误。当时我不太敢提，但转念一想的确有错啊，于是举手说，老师写的公式里有一处错误。这时，有同学看我一眼，说：“哪儿有错？没有啊！”我哆哆嗦嗦地说完，所有的同学都说我错了，中午没一个人理我，我独自去吃了午饭。下午，老师找到我，说你是对的，你学得非常好。此后，同学见到我，又开始主动打招呼，而我慢慢积累了自信。是导师、老师们，给予了我信心，让我有勇气去探寻科学的真相。他们勤勤恳恳、扎扎实实做学问的态度和实事求是的工作作风，对我有很大的影响。
我不希望别人崇拜我，但我希望以自己的经历，鼓舞和影响更多的年轻人走上科研之路。这样，等若干年后我退休时，看到有那么多的年轻人因为我而成为理想远大、影响社会甚至影响世界的人，那将是多么快乐的事啊！
【编辑：杨子】
人生路上，不管家庭还是个人出了状况，都要赶紧处理好，然后继续前进，千万不要掉队
笔者：您是学术界公认的大牛。听说，您最喜欢的歌是《少年壮志不言愁》。请问，您是在学生时代就立下远大志向，一心要走科研之路的吗？
施一公（以下简称施）：我确实喜欢《少年壮志不言愁》这首歌，但不证明我在学生时代就不迷茫。其实整个学生时代，我都处在迷茫中，直到读完博士，才隐约知道自己要做什么、能做什么。
当年，我因数学竞赛获河南省第一名，被保送清华大学，但学什么专业，心里没谱。后来，听清华大学的招生老师说生物化学是21世纪的最前沿科学，于是我决心学生物。你看，我选专业一不凭兴趣，二不凭专长，就凭老师一句话。可见，当时的我该有多迷茫啊！
我数学学得好，可是生物不行。在班里，我的遗传学实验、遗传课、细胞学实验、细胞课等，成绩都是中下水平。为弥补不足，我又修了数学，好让总成绩好看一些。毕业时，我如愿拿到了双学位。
然而，当时父亲的去世对我产生了很大影响，我对学术失去了兴趣，想从政——希望拥有改变社会、为百姓说话办事的机会。可从政无门，我想不如去经商。就业合同都签了，但因故又被撕毁。万般纠结后，我决定考托福出国。
最终，我出国读了生物学博士。在霍普金斯大学的五年尤其前两年，我依然觉得生物难学。有一门课程，三次考试我只及格了一次，我央求老师放我一马。我对他说：“我是个好学生，学生物还在适应阶段。如果这次考试再不及格，我就会失去奖学金，而没有奖学金，我就只能退学了。”他眯着眼睛看了我半天，好像在看我究竟是不是个好学生。最后，他给了我一个B-。我万分感激。
读博期间，最挣扎的时候我想过转系——转数学系、计算机系、经管系。转这些系，我都能发挥自己的长处，但我没转。我怕急急忙忙转系后，发现数学、物理、经管更没意思。所以，我努力说服自己，也许生物学真的是21世纪的最前沿科学呢！我在矛盾中硬着头皮往前走。1995年4月12日，我完成了博士学位答辩，但仍然不清楚自己能做什么。
想到自己在清华大学时是活跃分子，参与过很多课外活动，我想我可以试试经商。于是，我参加了某大公司中国区首席代表的面试，并拿到了offer;还自己开了公司，做中美贸易。然而种种尝试之后，1995年11月，我终于沉静下来，决定走学术之路，不再起二心。我博士后读到一年半的时候，拿到了第一份工作——在普林斯顿大学做助理教授。更幸运的是，普林斯顿大学给我提供了很好的条件，让我开始了独立的科研生涯。
如今回过头来看，我对所学专业、对人生迷茫过，也走过弯路，但幸运的是，我最终找到了正确方向，并坚持了下来。在这一过程中，我感悟到：人生路上，你会遭遇家庭变故，会被同学无情碾压，不管出了什么状况，都要赶紧处理好，跟上部队往前走。千万不要找理由停下来。因为你一旦掉队，就很难再赶上来。
年轻人要尽早认识自己，看清自己，分析自己性格中的优缺点，扬长避短，这样才能走得更久、更远
笔者：您一路走来毫不松懈，是不是跟您是学霸，充满了自信有关？
施：我并不是一个自信的人。相反，从小学到中学到大学甚至到博士，我都是一个有些自卑的人。
上高中时，化学老师在课堂上讲一个知识点，我没听懂。下课，我苦苦看书，还是不懂。当时，我的很多同学都懂。我觉得他们怎么都这么聪明，就我是个笨蛋？！
但是，好在除自卑外，我还有个特点，那就是争强好胜。这个特点，在一定程度上，“挽救”了我。
我好胜到了什么地步呢？处处都想拿第一。清华大学体检时测坐高，我个子不是很高，为显得自己高，我拼命往上拱，结果身高不到全班前五名的我，坐高全班第一。当时我沾沾自喜——终于有一项是第一了。后来，有个同学提醒我，坐高第一，表示腿短。于是，我痛苦地问我的教练：“孙老师，我的腿短吗？”孙老师的回答非常艺术：“一公，你一直训练得很刻苦，以你的身体条件能取得今天的成绩，很不容易。”
我家从没出过运动员，我的哥哥、姐姐、父母都不是运动员，而我是国家二级运动员。这也和我的性格有关。
我上初三时还不是共青团员，但写了入团申请书。学校马上要召开运动会了，有几个项目没人报。班主任对我说，你表现的时候到了，组织在考验你。于是，我报了1500米跑。开运动会那天，发令枪一响，我就猛跑起来。一开始，我至少领先其他选手100米，但后来我被倒数第二名的同学超越了。初三的我，什么都不爱就爱面子。我在最爱面子的时候，在同学面前丢了面子。可想而知，这对我是多么沉重的打击！
但我又争强好胜。在颜面尽失的第二天，我开始练习跑步。一年后，我的800米跑成绩是2分17秒，3000米跑成绩是10分35秒。我到清华大学后，由于校长跑队只招专业运动员，我便转练竞走，从5000米到10000米。在校运动会上，我取得了学校有史以来竞走项目的最好成绩。直到我大学毕业5年后，这个纪录才被打破。
如果我没有好胜、自强的一面，是很难走到今天的。因此，我想每个人尤其是年轻人，要尽早认识自己，看清自己，分析自己性格中的优缺点，扬长避短，这样才能走得更久、更远。
无论学什么，我认为最不重要的是智商，而重要的是——时间的付出、方法论的改变、建立批判性思维
笔者：很多孩子崇拜您，希望和您一样将来成为科学家。可是家长又觉得孩子的智商不那么高，怕在科研领域难有建树。请问，智商重要吗？科研领域的成功者，一般都具有什么素质？ 施：无论干什么，科学研究也好，其他方面也好，我认为最不重要的就是智商，而重要的是以下三方面：
一、付出足够的时间
天下没有免费的午餐，这是亘古不变的真理。我很反感有人说成功完全是机遇，这是瞎掰。
没有极大的付出，是成不了科学家的。当年清华大学生物系主任老蒲，后来成为美国赫赫有名的终身讲席教授。他教导学生：我成功的最大秘诀就是勤奋工作，每周工作超过60个小时。你们不必像我一样，你们每周工作50个小时就行。而这也意味着每天要工作8个小时，每周工作6天以上。每天工作8个小时，我计算的是你具体做实验与查阅和实验相关文獻的时间，吃饭、放松的时间都要除掉。如果你能做到，就在我的实验室里待下去;如果做不到，就请离开。
老蒲说的是大实话。做任何事情，如果不付出足够的时间，是一定不会成功的。
二、掌握科学的方法论
我的博士后导师只比我大一岁半，很年轻，却在一流的学术刊物上发表论文30余篇，堪称科学界的顶尖高手。
求学期间，我听很多老师讲过，要广泛阅读文献，要了解现代科学进展到了什么地步。进入导师实验室后，我很希望和他探讨一些问题。于是，当我看到新出的《自然》杂志上有一篇领域内的前沿文章时，就仔细研读了一下，然后找导师探讨。结果导师说：“这篇文章我还没读呢。”当时，我还抱有一些功利的想法，觉得导师不跟我探讨，那这篇文章我就白读了。此后，我又看到领域内的一篇重要文章，便又去找导师探讨，结果他又说没读呢！
一个月后，一位鼎鼎大名的诺贝尔奖获得者来校，邀请我的导师进行一对一学术交流。结果那天，导师明明在办公室，却让秘书回复对方他“出差”了。我非常疑惑。按照中国人的习惯，这么有名的人来了，要去“套磁”，去表现一把才对啊！于是，我问导师：您为什么不和他见面？导师的回答非常简单：我没时间。我听后，大着胆子又问：那您还有时间读学术期刊吗？他说，我以前读，现在不读了。我再问：不读专业文章，如何养成科学素养呢？他说，科学素养的养成和读最前沿的文章没有任何关系。那些文章只是让你知道在研究领域内你处在一个什么位置，是否在做别人已经做过的东西，仅此而已。
他的话让我醍醐灌顶：习以为常的东西，不一定是对的;要多问为什么，不要因为很多人这么说，就选择相信和接受。
三、建立批判性思维
我的博士生导师33岁时已是正教授、系主任。他无时无刻不在思考。他经常对我们说：“怀疑是科学发现的推动力。”
一天，他激动地对我们说：“我有个想法，大家帮我看看有什么问题没有。”然后，他在黑板上画了一个长方形，中间加一个隔断，左面是氧气，右面是氮气。看他画的图和列出的公式，我想他是想证明热力学第二定律。他开始写公式，用满满一黑板的公式推演来证明热力学第二定律是错误的。当时，我就震惊了。
中国人一般是不太敢挑战权威的，但我质疑过老师一次。那个老师理论基础扎实，教课也非常认真。但是有一天，我在他写的公式里发现了一处错误。当时我不太敢提，但转念一想的确有错啊，于是举手说，老师写的公式里有一处错误。这时，有同学看我一眼，说：“哪儿有错？没有啊！”我哆哆嗦嗦地说完，所有的同学都说我错了，中午没一个人理我，我独自去吃了午饭。下午，老师找到我，说你是对的，你学得非常好。此后，同学见到我，又开始主动打招呼，而我慢慢积累了自信。是导师、老师们，给予了我信心，让我有勇气去探寻科学的真相。他们勤勤恳恳、扎扎实实做学问的态度和实事求是的工作作风，对我有很大的影响。
我不希望别人崇拜我，但我希望以自己的经历，鼓舞和影响更多的年轻人走上科研之路。这样，等若干年后我退休时，看到有那么多的年轻人因为我而成为理想远大、影响社会甚至影响世界的人，那将是多么快乐的事啊！
【编辑：杨子】