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主要解释标记性（markedness）这一语言现象，并将此理论运用于英语专业学生句子翻译中，以此为标准来测试非母语学生英语翻译能力。通过对英语专业学生翻译能力的测试与分析梅出一个启示：英语教师如何帮助学生在翻译中用词更地道，更接近于无标记，最后指出英语教师在学生翻译中应给予这方面的指导。
Markedness，Unmarke，dness与学生翻译能力——一次针对英语专业学生翻译能力的测试
【摘 要】
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主要解释标记性（markedness）这一语言现象，并将此理论运用于英语专业学生句子翻译中，以此为标准来测试非母语学生英语翻译能力。通过对英语专业学生翻译能力的测试与分析梅出一个
【机 构】
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陇东学院外国语学院
【出 处】
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陇东学院学报
【发表日期】
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2012年1期
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