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<正>"简单分类法及其应用"是一节相对独立的关于科学方法的教学内容,目前一些教师对其教学目标的认识以及实现上存在较多问题。例如,有的教师认为这节课的内容简单,学生在初中已经掌握了单质、氧化物、酸、碱、盐的类别,对于碳酸钠,学生也能知道其既属于钠盐又属于碳酸盐,因此忽视了
建构科学方法与化学学习的桥梁——“简单分类法及其应用”的教学思考
【摘 要】
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<正>"简单分类法及其应用"是一节相对独立的关于科学方法的教学内容,目前一些教师对其教学目标的认识以及实现上存在较多问题。例如,有的教师认为这节课的内容简单,学生在初
【机 构】
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北京市回民学校,北京教育学院教师教育数理学院,
【出 处】
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北京教育学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2009年01期
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