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最近，程方平博士在中国教育报[2007—06—05（06）]上撰文指出：学生研究至今还是校本研究中比较薄弱的部分。作为学校教育的对象，学生研究理应受到重视。文章认为，在目前大多数的教育教学研究中，学生问题是难以受到真正关注的，对于研究结论的分析与评价没有学生角度的审视，更缺少学生的参与，就像对商品的评价没有消费者的意见一样，其中肯定是存在欠缺的。