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高职公共英语教学应具备区别于其它阶段英语教学的导向性,即应用性。本文以应用性为导向,结合高职教学现状,探讨高职公共英语的培养目标、教材建设、教师教学、学生学习和考试体系等改革的可行性实施方案。
以应用性为导向的高职公共英语教学改革探讨
【摘 要】
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高职公共英语教学应具备区别于其它阶段英语教学的导向性,即应用性。本文以应用性为导向,结合高职教学现状,探讨高职公共英语的培养目标、教材建设、教师教学、学生学习和考
【机 构】
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衢州学院
【出 处】
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牡丹江教育学院学报
【发表日期】
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2010年3期
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