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翻转教学如何优化设计,使其更具有针对性和实效性,在指导学生课前自主学习、课中重点探究、课后深度融合等方面更好地发挥作用,这对运用自觉教育理念,培养学生数学核心素养,建立"以学生为主体"的课堂教学模式具有重要意义。在翻转教学设计过程中,采用"课前自主学习,课内协同学习,课后深度学习"的教学思路是行之有效的方法。