【摘 要】
：
【内容摘要】在高中教育的过程中，少数民族文化是实现政治教学生活化的重要资源。通过引入少数民族文化，可提升教学过程的生动性，也避免了脱离现实，空洞教学的问题。在另一方面，多样化的教学有助于学生树立正确的思想意识，理解“构建社会主义和谐社会”及相关思想的社科内涵。只有唤起学生的学习本能、放飞学生想想才能切入学生心智，培养起正缺的世界观和人生观，这也是中学政治教学的主题，也是素质教育的必由之路。 【关
论文部分内容阅读
【内容摘要】在高中教育的过程中，少数民族文化是实现政治教学生活化的重要资源。通过引入少数民族文化，可提升教学过程的生动性，也避免了脱离现实，空洞教学的问题。在另一方面，多样化的教学有助于学生树立正确的思想意识，理解“构建社会主义和谐社会”及相关思想的社科内涵。只有唤起学生的学习本能、放飞学生想想才能切入学生心智，培养起正缺的世界观和人生观，这也是中学政治教学的主题，也是素质教育的必由之路。
【关键词】高中政治
其他文献
【内容摘要】作为初中英语老师来说，应该积极鼓励学生运用微信平台进行学习，注重对学生微信运用的规范与正确引导，运用微信平台合理激发学生英语词汇学习的兴趣，帮助学生更好地掌握英语词汇，促进词汇学习的立体化，进而提升学生对英语词汇的运用能力，为以后的英语学习打下坚实的基础。 【关键词】初中英语 微信 词汇学习 前言 现代通讯技术日新月异，尤其在教育教学的应用中，微信学习平台已成为一种全新的现代通讯
【内容摘要】美术课程是高中教育的重要组成部分，作为一门面向非艺术类考生的课程，通过渗透教学法的应用，提高课程的应用率，帮助学生在改变学习主动性和学习积极性的同时，提高学习效率。 【关键词】渗透教学法 高中美术课程 应用 一、高中美术教学现状分析 1.高考压力 在高中阶段的学习中，学习压力确实很紧张，高考的压力使学生的学习生活紧凑而紧张。由于高中美术课不是一门考试科目，也没有被纳入高考，普通
【内容摘要】在高中历史教学中，教师要培养学生史料实证方面的历史核心能力。鼓励学生自主搜集资料并进行整理，指导学生分辨史料真伪信息，指导学生用逻辑的语言表达自己从史料中获得的信息，通过这些方法都能促使学生提高史料实证的能力，提高历史核心素养。 【关键词】史料实证历史核心素养高中历史 史料实证指的是对获得的史料进行辨析， 并用可信的史料重現历史真实的态度和方法。这种能力是历史核心素养中的重要组
【内容摘要】英语中考总复习的重要性不言而喻，教师在培养学生自主复习能力时，通过可操作的方法帮助学生掌握自主学习的方法，培养自主学习的信心。为此，笔者结合教学实践，整理了比较有效的教学方法。 【关键词】初三英语 自主复习 策略研究 初三复习是初中阶段教学过程的延伸和深化，在这个阶段可以帮助学生系统地复习和巩固基础知识，进一步培养学生英语综合能力，也是实现高效学习的必经之路。新课标视野下的初三英语
【内容摘要】协同式教学是一种十分新颖的教学方式，而将协同式教学应用于作文教学中更是少有人进行研究与实践。因此本文针对作文教学中协同式教学的应用理念与实践操作进行了研究，从寻找可以切合的协同点入手，在肯定协同式作文初步效果的基础上进行了进一步地探讨，希望能够起到抛砖引玉的作用，让协同式作文教学成为一个新的教学潮流。 【关键词】协同式作文 教学研究 教学实践 所谓的协同式教学可以从两个方面来理解，
【内容摘要】在种类繁多的户外运动中，篮球活动能够有效培养初中生的弹跳素质、灵活素质、协调素质、平衡素质等基础体能素质。同时，篮球运动是一项集体运动，有各种不同的球场角色，非常强调团队配合和纪律性。在篮球活动中开展小组合作模式，对培养初中生们团结友爱、养成大局观大有裨益。 【关键词】策略 综合素质 一、初中篮球教学中存在的问题 初中篮球活动对初中生们的身心健康和综合素质全面发展都大有好处，但初
【内容摘要】新课改的着眼点在于学生的全面长远发展，提出全新的教育教学理念与要求，强调激发学生兴趣、发挥学生主体作用、引导学生进行合作探究学习。鉴于此，本文就从初中体育课堂教学的内容、方法与模式这三个主要方面探究新课改下的教学策略，促进初中体育课堂教学质量的提升。 【关键词】新课改初中体育课堂教学策略 从当下的情况可以了解到初中阶段的体育课并没有引起学校、教师和家长的重视，并且学生本身也对体育课
引言 校园文化作为一个学校的精神面貌，关系着学校的声誉，影响着学生的发展。一个良好的校园文化，可以潜移默化的影响学生健康成长。农村学校，不论是学校建设还是师资力量都相对落后一些，要想实现对学生的综合素质教育，一个良好的校园氛围就显得尤为必要。基于中华传统文化的校园文化建设，引领学生全面的成长。 一、基于传统文化的农村学校校园文化建设 1.传统文化 我国有着五千年的发展历史，传统文化就是五千
前言 随着教育事业的快速发展，初中美术教学得到了更多教育工作者的重视。利用美术教学培养学生的审美能力，发展学生的艺术素养，有助于当代初中学生全面发展目标的实现。利用兴趣教学法组织初中美术教学，激发学生的美术学习兴趣，提高课堂教学效率，是促进高效课堂打造的重要方式。 一、创新课堂导入，激发学生美术学习兴趣 在初中美术课堂中利用兴趣教学法，教师要关注每一个教学环节的趣味化。课堂导入环节，是教学的
教育信息化的发展使得微课的运用越来越广泛，微课作为互联网时代一种新型的教学资源与教学方式，必须注重教学设计。有效益的微课教学设计必须是在教学设计理论基础上完成的设计模块应用，当然微课学科教学设计要想产出效益，在内容、形式和应用等各个方面必须注重精益求精。为此，我们可以从以下几个方面进行优化，让微课学科教学设计更加精细、有效，对教师的信息化教学设计能力有一些帮助。 一、微课教学设计在内容上要做到三