通过促进语言表达培养学生核心素养

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核心素养是当代基础教育的重要内容,在学科教学中落实核心素养是培养学生综合素质的关键.数学是一门知识结构有序、逻辑性很强的学科,是“思维”的体操.众所周知,思维是人脑对事物的一般特性和规律性的间接的概括的反映过程.思维以感知为基础,又超越于感知的界限.人们只有利用语言这个工具去概括所得的感性材料,才能进行抽象思维.因此,在数学课堂中培养学生的核心素养,使学生思维不断发展,笔者从促进学生的数学语言表达抓起.
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