我在家庭教育工作中接触到很多的家庭，发现那些能够理解别人、耐心、乐观、宽容的家长，他们的孩子一般也都成长得很好。
　　拥有慈爱、勤劳、智慧的父母，是孩子的幸运，即使父母来自贫困的农村，没有什么学历，但深明事理、勤俭持家、四邻和睦、受人尊敬，孩子也能成长得健康、优秀。
　　但是在现实生活中，大多数父母，只是期望生养一个优秀的孩子，甚至天才的孩子，却很少去想：要让孩子幸运地遇到优秀的父母。父母们没有这样去想，便很少这样去要求自己，去为此学习和努力，他们便只在平平庸庸、稀里糊涂的人生中，抱怨着不成器的孩子。
　　协和医院一位品学兼优的男生，大学期间，去加拿大的一个医学实验室交流学习，每次回来，都为家人买一件温馨的礼物。在国外过春节，他的很多同学问候他，他也打电话一一地问候老师、同学。后来我认识了他的妈妈，这位妈妈正参加一个心理培训班，以便每个星期日义务地去帮助那些失聪的孩子。她告诉我，小时候，她总是叫儿子“米奇”，每当儿子做好了一件事情，她都会摸摸他的头鼓励说：“米奇真能干。”儿子就在这样的鼓励中成长起来。
　　英国教育家斯宾塞发现，几乎所有成功的孩子，在成长的路上都幸运地会遇到好的引路人，有的是他们的父母，有的是他们的老师，有的是他们的朋友，有的可能只是大自然的一个特殊的环境。而所谓“失败”的孩子则一般是由于遭遇到各种类型的粗暴者、不快乐者、有劣行者所导致的。他列举了下面几种孩子早期遇到并且影响了他们生活的人，让我们也来对照一下。
　　1、对教育完全不懂而又缺乏同情心的父母
　　2、对孩子教育从不负责的父母
　　3、严厉而刻薄的老师
　　4、凶猛而无知的同学
　　5、俗气而愚昧的亲戚
　　6、已经变坏的兄长
　　7、长年不得志，内心阴暗的老师
　　8、粗暴、武断的长辈
　　9、有遗传的精神变态家庭
　　我们都有这样的共识，孩子出生以后，是需要逐渐地学习生存知识的。我们经常会催促孩子，会为他们买书，送他们进好的学校，为他们选择品行好的老师。我们却没有认识到：刚刚做了父母，对于养育孩子，我们也不具备天生的知识，也是需要学习的。
　　我曾经劝说一位读过博士而孩子教育已经出现了问题的母亲，空闲时读几本家庭教育的书，或者抽时间去听几堂家庭教育讲座。这位母亲有很多的研究要做，要上很多的课，她很不解我怎么会提如此“低级的要求”：“我没有时间，这还要学习吗？”
　　一次留学咨询会，我跟一位母亲同时进入了会场，会场已经没有座椅了，只有一张空座椅上放了一个手包，这位母亲过去把手包放到地上就坐了下去。一会儿，另一位母亲过来说刚才她上厕所了，座位上有她放的手包。但是刚刚坐上去的母亲就是不肯起来，她说这不是公交车，谁也不能占座。两个人就争吵了起来。讲座结束的时候，我看到了这位抢座母亲的儿子，他是来参加留学语言培训的。男孩理着时尚的发型，但是神情冷冷的，对母亲的问话不是扭着头不回应，就是顶撞上两句。
　　斯宾塞认为：“在我们的社会里，一直忽视一个真实的现实，那就是大量具有良好天赋的孩子因为被家长或老师判定为智力和意志都很差而真的成了现实中很差的人。许多被一般法律和道德认定为有罪的孩子，他们并不是真正的有罪，而真正有罪的人却逃脱了法律和道德的惩戒。许多成年人以爱的名义对孩子犯下错误，结果却让孩子用一生的痛苦来承担。”
　　在和一些前来咨询孩子学习或者品行问题的家长进行交流时，我发现，孩子的问题，无一不是家长的问题，是父母或者是他们生活环境的问题。而这些家长，却在不停地指责着社会、学校，甚至离了婚的丈夫或者妻子。
　　一对做媒体工作、生活条件优越的父母，他们刚刚高中毕业的儿子因女友与另一个男孩交往了，要离开他，就在家里掐死了女友。这对父母因儿子即将面临的刑罚痛不欲生，他们一直对儿子的未来充满了期望，让儿子上全市最好的学校，平日总是给儿子很多零花钱，只是很少有时间在家陪伴儿子。他们的儿子也很像父母，总是给女朋友很多钱，用钱来解决生活中遇到的问题……
　　每一个孩子都是由父母带到世界上的。父母们也许都是挚爱孩子的，对他们的成长深怀美好的期望。但是今天我想告诉大家，仅仅有爱是不够的。在我们开始为人父母以后，一定还要开始学习，学习做父母的知识和经验，也学习避免一些错误和危害。
　　而每学习一点，对孩子的教养就会更好一点，就会让我们的孩子受益一生。
　　（作者系中国作家协会会员，曾任少儿出版社编审，长期从事母亲教育研究及儿童读物编写工作。）
　　编辑 吴忞忞 [email protected]