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在教育领域中,女性从业人员一直以来都占有较大比重,随着社会经济与教育事业的蓬勃发展,各类学校里不乏女性担当管理者的情况。但通过不少研究者的调查发现,这部分女性管理者也多集中于学校的中层管理,极少数能够再跻身于高层领导者的行列。本文试图从管理与领导的概念着手,结合国内外教育领域中女性管理者向领导者发展的现状和研究成果,对其领导发展道路作一研究。