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创新是-个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.在知识经济初见端倪的时代,创新能力已日益显示其独特的地位和价值.历史课作为一门思辨性很强的学科,不仅承担着传承文明、人文教化的任务,同时也是培养学生创新精神和实践能力的驿站.
高中历史教学中如何发挥“学生主体作用”
【摘 要】
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创新是-个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.在知识经济初见端倪的时代,创新能力已日益显示其独特的地位和价值.历史课作为一门思辨性很强的学科,不仅承担着传承文明、人
【出 处】
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素质教育论坛
【发表日期】
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2009年9期
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