【摘 要】
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词汇是语篇最基本的组成要素,词汇之间的衔接关系对语篇的连贯有着深远的影响.基于语篇衔接理论进行词汇教学,树立以发现式学习为中心的课堂理念,提出词汇语篇化教学手段,建
【机 构】
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石河子大学外国语学院,新疆 石河子 832000
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词汇是语篇最基本的组成要素,词汇之间的衔接关系对语篇的连贯有着深远的影响.基于语篇衔接理论进行词汇教学,树立以发现式学习为中心的课堂理念,提出词汇语篇化教学手段,建立词汇学习系统观,从语用功能角度探究词汇在语篇中的多样组合关系,通过语篇词汇重复策略进行词汇意义教学,语篇要素一致性原则进行词汇语法教学,情感连贯手段进行词汇修辞色彩教学,实现词汇教学与情境的结合,帮助学生词汇运用能力和言语交际水平的提高.
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