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随着新课程改革不断发展,人们逐渐对学生的学科核心素养培养有很多的关注.语文学科的核心素养培养目标正是通过语文知识的学习让学生具有一定的写作能力和阅读能力,更重要的是可以将学到的知识顺利地运用到实践当中.但调查发现,当下素质教育目标的提出对教师而言是一种新的挑战,其教学方法也需要有更大的改变.基于此,本文就如何在核心素养背景下更有效地开展高中语文阅读教学进行深入的研究.