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【摘要】：在新媒体环境的发展背景下，高校思想政治教育工作面临着新的发展趋势。在高校思想政治教育工作中，新媒体教学技术作为引领大学生思想发展方向的重要载体，以其独特的教学优势和综合的教育潜力，引起了人们的广泛关注。高校教育工作者要立足大学生的思想政治教育，必须要充分引领新媒体的发展态势，进一步推动思政教育事业的发展。本文针对新媒体环境下的高校思想政治教育的价值意义、常见问题及强化措施进行探究，供大家借鉴参考。
【关键词】：新媒体；高校；思想政治；教育
随着经济社会的飞速发展，新媒体技术在教育行业中的作用日渐突出。高校要想顺利开展大学生思想政治教育，就要结合传统媒体的传播优势，使高校学生能够具备更加坚定的发展载体，并且通过微博、微信、网络、数字电视等载体，为大学思想政治教育奠定扎实的基层。
一、新媒体环境下的高校思想政治教育的实效价值
新媒体传播技术的发展是建立在传播技术的进步上，借助于无线通信和网络技术额进步，能够塑造更加深刻的教育变革，使高校思想政治教育在学习、交流、传播等变革上获得更多的传播价值。现阶段，大学生身处校园的象牙塔中，高校思想教育的辨别能力不够深刻。在学生政治信念的塑造上，新媒体给予了大学生一个充分的发展空间，使传统的高校思政教育在实效培养上，具备更加突出的发展优势。
首先，高校思想政治教育者需要立足新型媒体技术，实现跨地域、跨文化的区域交流。从静态传播到动态传播，凭借着新媒体的发展优势，构建一个更加多样的思想政治教育载体，进一步增加高校思想政治教育的感染力。其次，新媒体的传输特点表现为信息量达、实效性强，无论是何种教学理念，都能够结合学生的兴趣导向，开展更加有针对性、实效性的思政教学。再次，在新媒体的传播特点下，媒体所具备的教育互动性能，能够使学生对思想政治的汲取更加彻底，进一步完善自我素養。帮助教师调动学生对思想课程学习的积极性。
二、新媒体环境下的高校思想政治教育实效性面临的机遇和挑战
（1）思想政治教育环境日趋复杂
在电子计算机网络、互联网技术的引领下，高校思想政治教育工作呈现出了复杂多元的发展趋势。在高校思想价值的传播上，腐朽的思想文化和生活方式，使网络高新技术面临着极其复杂的意识融合。一些新媒体为了提高商业利益，往往在信息的传播上融入非主流文化，对公众价值和社会理念，起到了一定的影响。同时，高校网络化思想政治教育舆论的形成，削弱了思想政治教育的功能和实效，使高校思想政治教育的环境日服复杂化。
（2）网络新媒体技术面临转型升级
十年前，一块黑板、一支粉笔是高校教育者的主要道具，而今天，电子白板、红外线指示笔成为了高校思想政治工作的常见道具。新媒体传播的多样性为高校思想政治教育提出了全新的课题。借助于网络技术，教师对大学生进思想政治教育的渠道更加多元化，改变了以往高校思政课程“教师教学生学”的传统授课模式，使学生能够主动参与到思政教学互动中来，日常课堂更具生机和活力。这也在无形中，为思想政治教育工作提出了更高的要求。作为高校教师，他们在进行思想教育的过程中，必须要不断适应新的挑战，有效了解掌握和运用新媒体技术，进一步提高高校思想教育工作的实效性。
（3）弱化大学生的人际交往能力
在新媒体的虚拟背景下，大学生自由的个性、主观能动性虽然得到了充分的航线，但是新媒体环境下的虚拟空间，也使大学出现了心智不成熟、辨别能力较差等问题。导致一些性格上存在缺陷的大学生沉迷其中，使他们更突出保护自我个性，沉溺于虚拟世界，对于自身健全人格的形成有着较强的影响。特别容易导致大学生社会责任感缺失，现实人际关系淡薄，引发大学生心理隐患、道德失衡、认知错误等问题。更有甚至会使大学生在错误的认知中走上违法犯罪的道路。
三、如何增进新媒体环境下的高校思想政治教育实效性
（1）营造学习氛围，提高新媒体的发展助力
高校教师广大教育管理者要结合计算机、智能手机、平板电脑等新型网络媒体设备资源，缔造一个开放式的思想政治教育平台。教师要充分运用各类信息传媒手段，加强报刊和网络等媒体之间的新旧融合。使大学生能够在潜移默化中感受到思想道德素质的发展和提高。积极利用微博、微信、人人网、QQ群等常见的网络形式，就大学生关心的热点或难点问题展开网络信息收集，利用校园广播电台、高校学生会宣传部门展开思想政治教育相关研讨。使更多的学生能够在校园生活中，传播好声音、营造好氛围。在高校校园中掀起唱响社会主旋律、引领更加健康阳光的校园舆论导向，形成“崇德立志、自强不息”的校园风尚。使高校思想教育工作能够具备更加深刻的教育实效性。
（2）进行良性互动，建立健全思想政治教育保障
高校教育管理者要联合教育部、公安部等相关行政管理机构，加强对校园新媒体的监督和保障。时刻不忘牢牢把握思想政治教育工作的主动权，使处于价值观念和理想信念关键时期的大学生，能够用知识武装自己，自觉抵御不良信息的影响。从新媒体舆论阵地上，要坚持以社会主义核心价值体系引领大学生的思想，在校园内部设立新媒体舆论传播小组，组织大学生担当网络管理员、网络发言人和网络信息员，使大学生能够对各类网络事件和社会问题具备信息传播引导和监督力度。从而在媒体互动、语言互动、产业活动等方面，提高学生驾驭互联网舆论热度的能力。使新媒体成为大学生更加健全的思想政治教育保障。
（3）紧跟时代潮流，加快塑造社会主义核心价值观
在党的十九大报告中，习近平总书记指出，网上舆论工作作为宣传思想工作的重中之重，要时刻保持与时俱进的发展，集合新媒体技术的交互性，进一步推动高校思想政治工作的优化发展。以倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培养和践行社会主义核心价值观念。教师要时刻关注学生的思想动向，引导学生能够紧跟时代潮流，及时了解大学生面临的各项问题，进一步提高互联网的发展热度。教师可以从学生喜闻乐见信息传播领域上入手，结合当前凤凰新闻、网易新闻、腾讯新闻等网络媒体的的舆论烘托，从而围绕弘扬社会主义价值观念，传承中华民族传统美德进行集体学习。并通过鼓励学生发表思想感悟、交流思政学习心得等手法，提高大学生思想教育和时代潮流的结合。使更多的学生能够掌握自己的思想动态，引导学生走上正确的发展道理。
四、总结
综上所述，新媒体的诞生和发展给人们的日常生活带来了很大的便利，但是对于高校学生来说，他们面临的思想政治教育问题依然严峻。为了进一步拓宽高校思想政治教育的实效性，广大教育工作者要切实加强大学生的网络道德规范建设，开展网络道德与网络理论教育。引导大学生坚定政治立场、争做网络道德模范，从而营造出一个更加开放、健康、文明的思想政治教育空间，使大学生成为未来民族发展的栋梁之才。
参考文献：
[1]聂津君.新媒体环境下高校学生思想政治教育新载体探究[J]科技信息，2013（05）：23-23.
[2]郝文斌.高校教师思想政治工作实证研究[D]哈尔滨师范大学.2010年6月.
[3]冯鑫. 新媒体时代高校思想政治教育工作者媒介素养教育的策略与途径探究[J]. 改革与开放，2011，（6）.
[4]张菁燕.新媒体对大学生政治社会化的影响及对策[J].中国青年研究，2010，（11）.
【关键词】：新媒体；高校；思想政治；教育
随着经济社会的飞速发展，新媒体技术在教育行业中的作用日渐突出。高校要想顺利开展大学生思想政治教育，就要结合传统媒体的传播优势，使高校学生能够具备更加坚定的发展载体，并且通过微博、微信、网络、数字电视等载体，为大学思想政治教育奠定扎实的基层。
一、新媒体环境下的高校思想政治教育的实效价值
新媒体传播技术的发展是建立在传播技术的进步上，借助于无线通信和网络技术额进步，能够塑造更加深刻的教育变革，使高校思想政治教育在学习、交流、传播等变革上获得更多的传播价值。现阶段，大学生身处校园的象牙塔中，高校思想教育的辨别能力不够深刻。在学生政治信念的塑造上，新媒体给予了大学生一个充分的发展空间，使传统的高校思政教育在实效培养上，具备更加突出的发展优势。
首先，高校思想政治教育者需要立足新型媒体技术，实现跨地域、跨文化的区域交流。从静态传播到动态传播，凭借着新媒体的发展优势，构建一个更加多样的思想政治教育载体，进一步增加高校思想政治教育的感染力。其次，新媒体的传输特点表现为信息量达、实效性强，无论是何种教学理念，都能够结合学生的兴趣导向，开展更加有针对性、实效性的思政教学。再次，在新媒体的传播特点下，媒体所具备的教育互动性能，能够使学生对思想政治的汲取更加彻底，进一步完善自我素養。帮助教师调动学生对思想课程学习的积极性。
二、新媒体环境下的高校思想政治教育实效性面临的机遇和挑战
（1）思想政治教育环境日趋复杂
在电子计算机网络、互联网技术的引领下，高校思想政治教育工作呈现出了复杂多元的发展趋势。在高校思想价值的传播上，腐朽的思想文化和生活方式，使网络高新技术面临着极其复杂的意识融合。一些新媒体为了提高商业利益，往往在信息的传播上融入非主流文化，对公众价值和社会理念，起到了一定的影响。同时，高校网络化思想政治教育舆论的形成，削弱了思想政治教育的功能和实效，使高校思想政治教育的环境日服复杂化。
（2）网络新媒体技术面临转型升级
十年前，一块黑板、一支粉笔是高校教育者的主要道具，而今天，电子白板、红外线指示笔成为了高校思想政治工作的常见道具。新媒体传播的多样性为高校思想政治教育提出了全新的课题。借助于网络技术，教师对大学生进思想政治教育的渠道更加多元化，改变了以往高校思政课程“教师教学生学”的传统授课模式，使学生能够主动参与到思政教学互动中来，日常课堂更具生机和活力。这也在无形中，为思想政治教育工作提出了更高的要求。作为高校教师，他们在进行思想教育的过程中，必须要不断适应新的挑战，有效了解掌握和运用新媒体技术，进一步提高高校思想教育工作的实效性。
（3）弱化大学生的人际交往能力
在新媒体的虚拟背景下，大学生自由的个性、主观能动性虽然得到了充分的航线，但是新媒体环境下的虚拟空间，也使大学出现了心智不成熟、辨别能力较差等问题。导致一些性格上存在缺陷的大学生沉迷其中，使他们更突出保护自我个性，沉溺于虚拟世界，对于自身健全人格的形成有着较强的影响。特别容易导致大学生社会责任感缺失，现实人际关系淡薄，引发大学生心理隐患、道德失衡、认知错误等问题。更有甚至会使大学生在错误的认知中走上违法犯罪的道路。
三、如何增进新媒体环境下的高校思想政治教育实效性
（1）营造学习氛围，提高新媒体的发展助力
高校教师广大教育管理者要结合计算机、智能手机、平板电脑等新型网络媒体设备资源，缔造一个开放式的思想政治教育平台。教师要充分运用各类信息传媒手段，加强报刊和网络等媒体之间的新旧融合。使大学生能够在潜移默化中感受到思想道德素质的发展和提高。积极利用微博、微信、人人网、QQ群等常见的网络形式，就大学生关心的热点或难点问题展开网络信息收集，利用校园广播电台、高校学生会宣传部门展开思想政治教育相关研讨。使更多的学生能够在校园生活中，传播好声音、营造好氛围。在高校校园中掀起唱响社会主旋律、引领更加健康阳光的校园舆论导向，形成“崇德立志、自强不息”的校园风尚。使高校思想教育工作能够具备更加深刻的教育实效性。
（2）进行良性互动，建立健全思想政治教育保障
高校教育管理者要联合教育部、公安部等相关行政管理机构，加强对校园新媒体的监督和保障。时刻不忘牢牢把握思想政治教育工作的主动权，使处于价值观念和理想信念关键时期的大学生，能够用知识武装自己，自觉抵御不良信息的影响。从新媒体舆论阵地上，要坚持以社会主义核心价值体系引领大学生的思想，在校园内部设立新媒体舆论传播小组，组织大学生担当网络管理员、网络发言人和网络信息员，使大学生能够对各类网络事件和社会问题具备信息传播引导和监督力度。从而在媒体互动、语言互动、产业活动等方面，提高学生驾驭互联网舆论热度的能力。使新媒体成为大学生更加健全的思想政治教育保障。
（3）紧跟时代潮流，加快塑造社会主义核心价值观
在党的十九大报告中，习近平总书记指出，网上舆论工作作为宣传思想工作的重中之重，要时刻保持与时俱进的发展，集合新媒体技术的交互性，进一步推动高校思想政治工作的优化发展。以倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培养和践行社会主义核心价值观念。教师要时刻关注学生的思想动向，引导学生能够紧跟时代潮流，及时了解大学生面临的各项问题，进一步提高互联网的发展热度。教师可以从学生喜闻乐见信息传播领域上入手，结合当前凤凰新闻、网易新闻、腾讯新闻等网络媒体的的舆论烘托，从而围绕弘扬社会主义价值观念，传承中华民族传统美德进行集体学习。并通过鼓励学生发表思想感悟、交流思政学习心得等手法，提高大学生思想教育和时代潮流的结合。使更多的学生能够掌握自己的思想动态，引导学生走上正确的发展道理。
四、总结
综上所述，新媒体的诞生和发展给人们的日常生活带来了很大的便利，但是对于高校学生来说，他们面临的思想政治教育问题依然严峻。为了进一步拓宽高校思想政治教育的实效性，广大教育工作者要切实加强大学生的网络道德规范建设，开展网络道德与网络理论教育。引导大学生坚定政治立场、争做网络道德模范，从而营造出一个更加开放、健康、文明的思想政治教育空间，使大学生成为未来民族发展的栋梁之才。
参考文献：
[1]聂津君.新媒体环境下高校学生思想政治教育新载体探究[J]科技信息，2013（05）：23-23.
[2]郝文斌.高校教师思想政治工作实证研究[D]哈尔滨师范大学.2010年6月.
[3]冯鑫. 新媒体时代高校思想政治教育工作者媒介素养教育的策略与途径探究[J]. 改革与开放，2011，（6）.
[4]张菁燕.新媒体对大学生政治社会化的影响及对策[J].中国青年研究，2010，（11）.