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教师在习作教学中可引入微课,让微课提高学生的习作兴趣,指导学生有效观察,展现生活场景,讲解习作方法,用形象直观的呈现代替教师抽象的解释、无效的讲解。文章以北师大版三年级习作教学为例,探讨微课在起步作文教学中的运用。
微课在起步作文教学中的运用探研
【摘 要】
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教师在习作教学中可引入微课,让微课提高学生的习作兴趣,指导学生有效观察,展现生活场景,讲解习作方法,用形象直观的呈现代替教师抽象的解释、无效的讲解。文章以北师大版三
【机 构】
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福建省晋江市磁灶镇大埔中心小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2017年30期
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