【摘 要】
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幼儿天生就具有很强的模仿能力,模仿是他们认知学习的一种方式,是他们社会化的体现。但幼儿模仿也是一把“双刃剑”,幼儿周围的环境并不是那么的完美与健康,他们辨别是非的能
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幼儿天生就具有很强的模仿能力,模仿是他们认知学习的一种方式,是他们社会化的体现。但幼儿模仿也是一把“双刃剑”,幼儿周围的环境并不是那么的完美与健康,他们辨别是非的能力较低,很容易模仿到一些不文明、不健康的行为。幼儿乱模仿的现象在幼儿园非常普遍。对于这一现象,幼儿教师该有怎样的态度和对策呢?文章从正面看待幼儿的模仿,净化幼儿的成长环境,提高幼儿辨别是非的能力,强化榜样的力量以及因势利导,学会创新等方面阐述观点,以期将幼儿的不良模仿引向正确的道路。
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