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摘要：幼儿时期阶段地孩子因为要探索认识新事物，但又因为自身尚未形成作出判断地能力，幼儿阅读绘本可以有效地解决这个问题，对其进行阅读方面地指导，以帮助孩子能够更加轻松的认识周围的事物，快速的熟悉新生活。因为幼儿读本的方便性，和与孩子地贴合性，孩子们的家长和教师对幼儿阅读绘本十分的赞赏，非常接纳这种形式。但因为某些不可抗力的原因，在幼兒阅读绘本中仍存有一些难以解决的比较冗杂的问题，为孩子的健康成长增添了一分阻碍。此篇文章意在指出在阅读指导中存有的问题及我们应相对应采取的策略，以供参考。
关键词：幼儿教育;幼儿阅读绘本;阅读指导
首先来讲阅读绘本相对书本的特殊点，在于它所独特的类型，具有较强想象力的图画和准确的文字相组合。通过阅读绘本能够让孩子们在阅读时不知不觉中敞开心扉，痛快的感受到来自新生世界的关爱和滋养。同时又能够开阔孩子们成长路程上的思维，开拓眼界，提高孩子们的活跃度。许多教师学者对阅读绘本进行了相关的钻研和探索，在以下的文章我将为大家提供一些想法和教学思路。
1选择幼儿阅读绘本的优势
我们都清楚阅读绘本的含义，简单来说就是，包含精美图画和精确文字的童话书，童话书主要以图片讲述为主体，以文字作为绿叶来加以衬托。阅读绘本是较为全面的包含了向儿童进行教学推广的内容，它具有包含内容较广泛，讲述的内容较易理解接受以及其他的特点。因此早在很多年前，其他的先进国家家庭中，家长们就已经接受了这种文化传输形式，让孩子们通过阅读绘本来进行对新世界的探索，帮助其学习知识，听取故事。简易的图画能够将冗杂的知识简洁的呈现在书本上，从而方便学生们的理解，可见其重要作用。可部分学校受限于硬件设施的条件，无法进一步开展在课堂上的阅读绘本教学。现当下最重要的是找到现存在的不足，从而想办法进行改变，争取为推广阅读绘本尽一份贡献。在日常的科目教学下，学生由于年龄较小，心智不成熟等原因，受限于自身狭窄的思维，对于老师的文化输入无法理解，不能将其有效的消化并成为自己的知识。将阅读绘本工具纳入教学课程工具之中，可有效地解决现有知识教材较少的情况，能够将沉闷的课堂氛围活跃起来，使平时的课堂知识教学时的方式更加灵动自如，寓教于乐。在阅读绘本教材出现在课堂之后，幼儿讨厌阅读的情况就大大减少，逐渐地显现出了科学性、准确性的教学特点。使得新模式的教学方式，具有多样性、丰富性的优势。阅读绘本中的许多故事都会为孩子们展现一些正确的价值观，这有利于为幼儿们成长过程中的人生观、价值观、世界观的形成奠定下良好的基础。像是春雨一般，无声地为孩子们提供着默默的保护，滋养孩子们安全的成长。
2传统模式下的阅读绘本存在的弊端
在传统教学模式下，阅读绘本的教学意义相对而言不大，在日常的教学作用中占比也不高。原因在于部分教师认识不清阅读绘本的重要性，一味的将阅读绘本认为是哄孩子睡觉的故事书一般，并不正眼看待它存在的意义。还有一些孩子的家长也是持有这种态度，所以阅读绘本在传统的教学中并不受用。由于受这部分教师和家长的主观方面的影响，未能对于幼儿阅读绘本产生正确的认识，所以没有办法在家中和校园中利用阅读绘本对于孩子进行对于新世界探索的引导，也没有帮助滋养孩子的心灵。
3阅读绘本有利于培养幼儿的阅读兴趣
首先就是要求教师及家长端正对于幼儿阅读绘本的看法，抛去虚假的阅读绘本无意义之说，正视它所存在的意义。并且教师要接受相关专业的培训，提高选择阅读绘本的水平能力，为孩子们选择优秀的幼儿阅读绘本有益于激发孩子们对于学习的兴趣，培养出乐观烂漫的性格。例如在《伊索寓言》中选择一门较好的阅读绘本进行教材配套的教学，在丰富精美的图画的作用下，激发学生们的阅读兴趣，在阅读的最后学会爱与和平的思想主题，从而建立正确的价值观，滋养孩子的幼小心灵。然后就是我们要建立健全关于幼儿阅读绘本的体制，不盲目地接受国外地阅读绘本直接引进，而是根据我国国情，来制定更为准确的适应儿童健康身心发展地阅读绘本。在健全好完善的体制之后，我们也要搭建一个关于幼儿阅读地平台，更广泛的展现出幼儿教育绘本，有利于家长与教师们的筛选。在该平台上，有以下几项内容的要求，就是要对于阅读绘本的重要性进行大幅度的宣传，使国内的家长们意识到阅读绘本对于幼儿教学的意义并让教学机构带领着把幼儿阅读绘本对孩子发育阶段的重要性进行宣传，让幼儿教师和幼儿家长知晓阅读绘本对幼儿成长会带来多么大的影响以及知晓并且能够熟练的掌握高效的阅读绘本指导方式。
4结束语
以上主要探讨了幼儿阅读绘本指导的正确教学指导方法，仅为给大家提供一个参考，希望能够为幼儿阅读绘本发展的方面作出贡献。
参考文献：
[1]孙平.儿童阅读绘本的跨媒体阅读路径研究[J].现代出版，2016，（4）：43-47.
[2]王丽馨.接受理论视角下的儿童阅读绘本创作要素探析[J].南京艺术学院学报（美术与设计版），2016，（4）：194-196.
贵州省遵义市播州区芶江镇白马幼儿园 贵州省遵义市 563100
关键词：幼儿教育;幼儿阅读绘本;阅读指导
首先来讲阅读绘本相对书本的特殊点，在于它所独特的类型，具有较强想象力的图画和准确的文字相组合。通过阅读绘本能够让孩子们在阅读时不知不觉中敞开心扉，痛快的感受到来自新生世界的关爱和滋养。同时又能够开阔孩子们成长路程上的思维，开拓眼界，提高孩子们的活跃度。许多教师学者对阅读绘本进行了相关的钻研和探索，在以下的文章我将为大家提供一些想法和教学思路。
1选择幼儿阅读绘本的优势
我们都清楚阅读绘本的含义，简单来说就是，包含精美图画和精确文字的童话书，童话书主要以图片讲述为主体，以文字作为绿叶来加以衬托。阅读绘本是较为全面的包含了向儿童进行教学推广的内容，它具有包含内容较广泛，讲述的内容较易理解接受以及其他的特点。因此早在很多年前，其他的先进国家家庭中，家长们就已经接受了这种文化传输形式，让孩子们通过阅读绘本来进行对新世界的探索，帮助其学习知识，听取故事。简易的图画能够将冗杂的知识简洁的呈现在书本上，从而方便学生们的理解，可见其重要作用。可部分学校受限于硬件设施的条件，无法进一步开展在课堂上的阅读绘本教学。现当下最重要的是找到现存在的不足，从而想办法进行改变，争取为推广阅读绘本尽一份贡献。在日常的科目教学下，学生由于年龄较小，心智不成熟等原因，受限于自身狭窄的思维，对于老师的文化输入无法理解，不能将其有效的消化并成为自己的知识。将阅读绘本工具纳入教学课程工具之中，可有效地解决现有知识教材较少的情况，能够将沉闷的课堂氛围活跃起来，使平时的课堂知识教学时的方式更加灵动自如，寓教于乐。在阅读绘本教材出现在课堂之后，幼儿讨厌阅读的情况就大大减少，逐渐地显现出了科学性、准确性的教学特点。使得新模式的教学方式，具有多样性、丰富性的优势。阅读绘本中的许多故事都会为孩子们展现一些正确的价值观，这有利于为幼儿们成长过程中的人生观、价值观、世界观的形成奠定下良好的基础。像是春雨一般，无声地为孩子们提供着默默的保护，滋养孩子们安全的成长。
2传统模式下的阅读绘本存在的弊端
在传统教学模式下，阅读绘本的教学意义相对而言不大，在日常的教学作用中占比也不高。原因在于部分教师认识不清阅读绘本的重要性，一味的将阅读绘本认为是哄孩子睡觉的故事书一般，并不正眼看待它存在的意义。还有一些孩子的家长也是持有这种态度，所以阅读绘本在传统的教学中并不受用。由于受这部分教师和家长的主观方面的影响，未能对于幼儿阅读绘本产生正确的认识，所以没有办法在家中和校园中利用阅读绘本对于孩子进行对于新世界探索的引导，也没有帮助滋养孩子的心灵。
3阅读绘本有利于培养幼儿的阅读兴趣
首先就是要求教师及家长端正对于幼儿阅读绘本的看法，抛去虚假的阅读绘本无意义之说，正视它所存在的意义。并且教师要接受相关专业的培训，提高选择阅读绘本的水平能力，为孩子们选择优秀的幼儿阅读绘本有益于激发孩子们对于学习的兴趣，培养出乐观烂漫的性格。例如在《伊索寓言》中选择一门较好的阅读绘本进行教材配套的教学，在丰富精美的图画的作用下，激发学生们的阅读兴趣，在阅读的最后学会爱与和平的思想主题，从而建立正确的价值观，滋养孩子的幼小心灵。然后就是我们要建立健全关于幼儿阅读绘本的体制，不盲目地接受国外地阅读绘本直接引进，而是根据我国国情，来制定更为准确的适应儿童健康身心发展地阅读绘本。在健全好完善的体制之后，我们也要搭建一个关于幼儿阅读地平台，更广泛的展现出幼儿教育绘本，有利于家长与教师们的筛选。在该平台上，有以下几项内容的要求，就是要对于阅读绘本的重要性进行大幅度的宣传，使国内的家长们意识到阅读绘本对于幼儿教学的意义并让教学机构带领着把幼儿阅读绘本对孩子发育阶段的重要性进行宣传，让幼儿教师和幼儿家长知晓阅读绘本对幼儿成长会带来多么大的影响以及知晓并且能够熟练的掌握高效的阅读绘本指导方式。
4结束语
以上主要探讨了幼儿阅读绘本指导的正确教学指导方法，仅为给大家提供一个参考，希望能够为幼儿阅读绘本发展的方面作出贡献。
参考文献：
[1]孙平.儿童阅读绘本的跨媒体阅读路径研究[J].现代出版，2016，（4）：43-47.
[2]王丽馨.接受理论视角下的儿童阅读绘本创作要素探析[J].南京艺术学院学报（美术与设计版），2016，（4）：194-196.
贵州省遵义市播州区芶江镇白马幼儿园 贵州省遵义市 563100