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本文通过对国外三所一流大学工程教育改革理念、模式及其内涵的分析发现,哲学理念和教育学理论在北美一流大学工程教育改革中具有积极的支撑作用。在此基础上,结合天津大学"求是"学部的工作,提出相关的思考和建议。
高等工程教育改革的理念与实践——以麻省、伯克利、普渡、天大为例
【摘 要】
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本文通过对国外三所一流大学工程教育改革理念、模式及其内涵的分析发现,哲学理念和教育学理论在北美一流大学工程教育改革中具有积极的支撑作用。在此基础上,结合天津大学"
【机 构】
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天津大学高等教育研究所,天津大学,天津大学“求是”学部
【出 处】
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高等工程教育研究
【发表日期】
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2011年01期
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