【摘 要】
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乡土资源分为有形资源、无形资源，将乡土资源应用于农村初中美术教学，能够丰富课堂素材，促使学生建立乡土意识，激发学生兴趣，活化和拓展美术课堂，实现美术生活化的作用。在农村初中美术教学中应用乡土资源，对学生的审美意识培养具有积极作用。基于此，分析了农村初中美术教学中乡土资源应用的瓶颈，提出了提升初中美术教学中乡土资源应用水平的策略。
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乡土资源分为有形资源、无形资源，将乡土资源应用于农村初中美术教学，能够丰富课堂素材，促使学生建立乡土意识，激发学生兴趣，活化和拓展美术课堂，实现美术生活化的作用。在农村初中美术教学中应用乡土资源，对学生的审美意识培养具有积极作用。基于此，分析了农村初中美术教学中乡土资源应用的瓶颈，提出了提升初中美术教学中乡土资源应用水平的策略。
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