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一、顺序性音乐教学的理论缘起rn(一)什么是顺序性教学rn作为一种音乐教与学的方式,顺序性音乐教学,更加注重学习者中心,更加注重以德为先,更加注重美育特点,更加注重音乐育人,更加注重面向人人,更加注重终身学习,更加注重知行合一,更加注重融合发展.
顺序性音乐教学的理论缘起与实践反思
【摘 要】
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一、顺序性音乐教学的理论缘起rn(一)什么是顺序性教学rn作为一种音乐教与学的方式,顺序性音乐教学,更加注重学习者中心,更加注重以德为先,更加注重美育特点,更加注重音乐育
【机 构】
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中国教育科学研究院
【出 处】
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人民音乐
【发表日期】
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2021年4期
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