前幾天，我带着心心去剧院看演出，出门正好赶上晚高峰。车子堵得寸步难行。原本就抗拒坐车的心心，从一开始要去看演出的兴奋，慢慢地开始到烦躁不安。路过一片广场上的游乐设施，她彻底把持不住了。
　　她带着哭音喊：“我要下车！现在下车！我要去玩蹦床！”
　　“啊？你不去看演出了？那是你最爱的呀！”我试图让她冷静点。
　　可孩子只能看到眼前的，“不去了，我要去玩蹦床！”她很坚定。
　　这时，车子往前挪了几米，她更着急了，哭喊声也更大了，开始尝试着要去开车门。
　　我抱着她，阻止她的动作，开始“放大招”了。
　　“心心，我知道你现在很着急。你很想去玩蹦床对吗？”
　　心心流着眼泪点点头。
　　“心心，我们要玩蹦床的话，先干嘛呀？”
　　“需要系上安全带！”她想了想。
　　车子已经闯过拥挤路段，向前飞驰着。我继续“顺毛驴”。
　　“回答正确！那你还记得吗？踩在蹦床上面是什么感觉？跳起来有多高呀？”
　　“软软的，弹弹的，‘咻’一下就这么老高！”心心把手伸得很高，比划着。
　　“这么好玩呢！那你想和谁一起玩蹦床呢？”
　　“我想和奇妙，还有泽泽哥哥！他们是我的好朋友！”心心脸上也绽放出笑容。
　　“嗯！你还记得上一次和泽泽哥哥一起玩蹦床是在哪里吗？”我又问。眼角余光警惕地看着车子驶到了哪里，一阵窃喜，发现快到了。
　　“在外婆家，彩虹桥那里……”
　　就这么聊着聊着，心心越来越开心，就好像已经玩上了一般。出租车也在不知不觉间，很快就到达了大剧院。孩子一见到大剧院宏伟的建筑，蹦床这梗就这么过去了。
　　这招我已经不是一次用了。吃了一根冰淇淋，还吵着要第二根，我就引导她去想象冰淇淋的味道和形状；早晨起来，不愿意去幼儿园，就顺着她去想象不上幼儿园那我们可以去干什么。


　　经过我的实践总结，这个方法不仅不会让孩子闹得更厉害，反而是屡试不爽，每次都能奏效。这是为什么呢？
　　首先，这与简易版的转移注意力不同，这招认可并顺应了孩子的情绪，孩子更容易跟着我们的思路走下去。其次，在想象的过程中，大脑摆脱了被负面情绪劫持的“动物脑”，开始转换成“理智脑”。思维转变了，孩子就容易冷静下来。
　　相信大家已经看出来，整个过程，我一直事无巨细地引导孩子去想象细节、感受，这样锻炼孩子想象力的日常互动，可绝不亚于一些创造性游戏、乐高等给孩子带来的想象力提升。