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发现和提出问题是小学生应当具备的能力之一。为了提高学生的数学提问能力,笔者开发出一些具体可操作的做法：培养学生的提问意识、围绕内容自由提问、展开联想和借助经验提问、在综合实践中对问题反思评价等,鼓励学生大胆表露自己的数学真问题和真思维,再进一步讨论解决这些问题。
培养学生提问能力的实践性研究
【摘 要】
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发现和提出问题是小学生应当具备的能力之一。为了提高学生的数学提问能力,笔者开发出一些具体可操作的做法：培养学生的提问意识、围绕内容自由提问、展开联想和借助经验提问
【机 构】
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江苏省如皋市安定小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2016年28期
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